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연구법//실행가설(방법-독립변인, 결과의 예견-종속변인)
상관연구
결정계수:상관계수의 제곱, 분명한 결론×, 인과관계 설명 못함, 표준편차가 유사할 때, 상관계수가 높다(공분산↑=상관계수↑)
실험설계방법
준실험 단계
무선 표집×
①단일
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교육적 시사
2. 조작적 조건화 이론
1) 조작적 조건화의 이론적 배경
2) 기본개념
3) 스키너의 실험
①B. F. Skinner의 생애
②스키너의 실험
③ Skinner의 조작적 조건화이론에서 중요한 개념
4). 손다이크(Thorndike)의 조작적 조건화 이론.
5) 조
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실험연구도 필요하다.
♧ 참고 문헌
정선영 외, 《역사교육의 이해》, 삼지원, 2001
양호환 외, 《역사교육의 이론과 방법》, 삼지원, 1997
김한종, <역사학습에서 상상적 이해>, 서울대학교 박사학위 논문, 1994 1. 머리말
2. 역사적 이해
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분석
- 홍종선박옥희최창현, 1996, 박영사.
▶ 사회과학연구의 기초
- S.래보비츠R.헤이그돈, 1988, 대영문화사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과학과 가치
Ⅲ. 인간행태 연구의 잠재적 편견과 한계
Ⅳ. 인간참여자를 대상으로 한 실험의 방법
Ⅴ. 과
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ㄴ) 학습 기회-ⓑ
3. 적용 사례
(가) Carroll의 외국어 학습
(나) 캘리포니아의 초임교사 평가 연구
(다) Bloom의 완전 학습에 미친 영향
Ⅲ. 결론
1. 의의 및 한계점
(가) 의의
(나) 한계점
2. 시사점
3. 맺음말
Ⅳ. 참고 문헌
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교육과학기술부, 초등학교 국어 교사용 지도서, 4-1, 2009
교육과학기술부, 초등학교 국어 교사용 지도서, 6-1, 2006
서혁, 《국어과 수업 설계와 교수학습 모형 적용의 원리》,논문, 2006
유재경. 《국어 지식 수업 방법 연구》. 숙명여대 교육대학
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교육 대학원 석사학위 논문.
김청자 (2009). 교육심리학의 이해.동문사.
박정미 (2006). 창의성과 창의적 성격특성 및 가상 놀이에서의 정서의 관계. 계명대학교 대학원 석사학위 논문.
김소연(2011). 실내외 자유놀이에서 나타나는 유아의 정서표
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연구
제 3 장 연구 방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적 환경
1. 지역
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심리학 및 대상관계이론의 기저를 이미 프로이드의 이론에서
찾아볼 수 있다는 사실을 간과해서도 안 되는 것이다.
넷째, 정신분석이론은 인간에 관한 비관적인 입장에서 출발했다고 비판
하고 있다. 그러나 초기의 장애, 즉 경계선 성격장애
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실험한 결과 2시간 동안 여섯 개의 창의적 원형을 이용하는 방법에 관해 교육을 받은 집단이 창의력에서 엄청난 향상을 보였다. 겨우 2시간 동안 교육을 받았을 뿐인데 말이다. 이러한 결과를 볼 때 창의적인 메시지를 만드는 체계적인 방법은
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