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의 차이
(2) 인간이 어느 정도 합리적인 존재인가에 대한 관점의 차이
(3) 인간본성의 주객관성에 대한 관점의 차이
2) 기본가정 차이점
(1) Skinnder 의 행동주의이론
(2) Bandura 의 사회학습이론
2. Skinner와 Bandura의 공통점
1) Skinner와 B
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행동주의이론
Ⅳ. 인간발달이론
Ⅴ. 인간행동의 심리사회적 접근
1. 프로이트
2. 에릭슨
Ⅵ. 인간행동이론에 따른 평가
1. 고착(Fixation) 또는 발달중지(Arrested Development)
2. 조건반사(Conditioned Reflex)
3. 개인의 소질(유일성)
4. 학습능력
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많은 경우.
- 우울한 날이 3~4일정도 지속.
- 무기력감, 침울, 능력 상실, 재미가 없는 상태에 빠질 경우. 1.심리학이란 무엇인가
2.행동에 대한 생물학적 이해
3.학습과 기억
4.동기와 정서
5.발달심리
6.이상심리와 심리치료
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본주의적 치료법
①내담자 중심치료
②게스탈트 치료법
3.행동주의적 치료법
①일반적 원리
②특수한 행동주의적 치료법
4.집단지향적 치료법
①집단 치료의 과정
②집단 치료의 장점
5.생리학적 치료법
①약물 치료
②전기 충격 치
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의 인지적 접근에 중요한 의의를 부여한다고 하겠다.
<참고 문헌>
여광응 외(2003.1). 특수아동의 심리학적 이해. 학지사
여광응, 이영재, 정동영(2001.2). 정신지체 아동의 학습과 인지. 도서출판 특수교육
여광응, 조인수, 백은희(2000.9). 경도
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의 개념
2). 동기의 유형
a. 내재적 동기와 외재적 동기
b. 기본적 동기, 사회적 동기, 목적지향적 동기
2. 동기이론
1) 행동주의적 관점
2) 정신분석학점 관점
3) 인본주의적 관점
4) 인지주의적 관점
a. 귀인
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의 설립
한국심리학회 산하 상담 및 심리치료학회(1987), 한국상담학회(2000)의 설립
상담과 사회복지(복지관에 상담자 배치), 상담과 의료사업(한의원 양의원에 상담자 채용), 상담과 교육(교육기관에 인성 및 학습지도를 위한 상담자 배치), 상
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의 심리학
1. 도덕발달의 행동주의 이론 (Behaviorist Theory of Moral Development)2. 도덕발달의 정신분석학 (Psychoanalytic Theory of Moral Development)3. 도덕발달에 관한 인지발달적 이론
4. 사회학습이론과 도덕교육
5. 인간주의 심리학과 도덕교육
Ⅱ. 개
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의 인간은 이러한 과정을 거치므로 조직의 인사관리 측면에서 보면 human capital의 활용에 큰 도움을 주는 이론인 것은 틀림없다.
참고문헌
◎ 서인해. 욕구조사의 이론 및 실제 Workshop 자료집. 한림대학교. 2002.
◎ 서진숙. 인본주의 심리학에 대
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의 합리적 문제해결, 역할이론, 상징적 상호작용주의, 자아심리학에서 끌어올린 이론적인 절충이라고 하였다.
② 사정기술
이 모델의 목적은 클라이언트가 문제를 극복하도록 돕는 데 있다. 사정은 관련된 대인관계적 쟁점의 맥락 안에서 문
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