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의 철학에 근원을 두며, 인간의 발달이 예정된 패턴대로 전개되어 나아간다는 다윈(Darwin),홀(Hall)의 이론과 표준행동 발달기준을 제시한 게젤(Gesell)의 심리학에 기초한다. 구성주의 관점에서 볼 때 학습은 단순한 자극- 반응 현상이 아니라 자
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의 적용
정신분석학(이론)
Freud, Ericson
질적으로 뚜렷이 구분되는 심리성적 발달단계와, 심리사회적 발달단계
임상법
아동양육 실제에 조언 제공 : 정서문제가 있는 아동 등
행동주의와 사회 학습이론
(Watson, Skinner, Bandura)
강화와 모델링에 의
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때, 유아가 수도꼭지의 물을 틀어 손을 씻을때 물을 강하게 틀때와 약하게 틀때 물의 힘을 경험한 후 물레방아을 만들어 놀이함으로써 물의 힘에 대해 알수 있는 것과 같은 것이 아닌과 한다. 1. 행동주의
2. 성숙주의
3. 구성주의
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의 이해』, 학지사
신명희 외 3명 공저, 『교육심리학의 이해』, 학지사, 2001
변창진, 손명자 편저, 『교육심리-인지발달론적 접근』, 교육과학사 1. 인지발달이론(비고츠키이론)
2. 행동주의이론
3. 행동주의이론과 인지발달이론의 유
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Muannar al-Qaddafi (1942~2011.10.20)
리비아의 군인, 정치가
1969년 쿠데타로 집권하여 2011년 까지 42년간 장기집
경계선 성격장애의 주요 증상
Stable instability
(극단적인 심리적 불안정성이 계속해서 나타남)
대인관계, 자아상, 감정 등 성격 전
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의 문제를 스스로 발견하도록 하고 자신의 주체적 의사결정에 의해 행동을 하고 또 그에 대해 책임지도록 도와야 한다고 본다. 그래서 인간주의에서는 내담자 중심 또는 비지시적 상담을 강조한다.
이들을 종합하자면, 교육심리학의 학습이
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의
6. 학습장애정부위원회(Interagency Committee on Learning Disalities ; ICLD)의 정의
Ⅱ. 국내 학습장애 정의
1. 특수교육 진흥법(1994)에 의한 정의
2. 교육개발원의 정의
3. 특수교육학 용어사전의 정의
Ⅲ. 다양한 정의에 포함된 공통요소
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의 내적 기준으로 성격의 도덕적 무기, 현실보다는 이상을, 쾌락보다는 완성을 위해 작용한다. 부모가 어린이에게 주는 보상이나 처벌에 대한 반응으로 발달한다.
2) 행동주의이론
행동주의자들은 개인은 학습법칙과 성숙을 통하여 성격이라
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의 이론은 인간발달에 문화와 사회가 큰 영향을 준다는 사실을 강조한다. 또한 비고츠키는 피아제의 사상에 많은 대안을 제공하는 것으로 높이 평가된다.
피아제의 이론이 1960년대와 1970년대에 발달 심리학 분야를 풍미한 데 비해 비고츠키의
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라도 수집 자료에 있어서 임상적 방법을 사용하여 면담자의 능력을 과신하여 미숙한 결과를 산출하였다.
⑤ 중요 개념들의 증명 난해
그의 이론에서 밝히고 있는 동화와 조절, 평형화 등은 그 발달과정에 있어 증명되기가 힘들다. 학습이론의
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