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심리학(교육심리)의 도구적조건화이론
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 평형화이론
Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 귀인이론
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 상황학습이론
1. 상황학습이론의 배경
2. 상황학습이론의 특징
1) 맥락
2) 학습
3) 구
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심리학, 학지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습이론
1. 학습의 개념과 정의
2. 학습이론
Ⅲ. 행동주의 학습이론
1. 파블로프(I. P. Pavlov)
2. 손다이크(E. L. Thorndike)
3. 스키너(B. F. Skinner)
Ⅳ. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화(classical conditioning)
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심리학(2판)』. 서울 : 학지사. 1. 행동주의 학습이론
1) 기본 개념 및 가정
2) 이론의 종류
① Pavlov의 고전적 조건 형성이론 (수동 조건 형성이론)
② Thorndike의 작동조건형성
③ Gurhrie의 접근적조건화설
2. 인지주의 학습이론
1) 기본개념
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도구적조건화이론의 시사점
학습이론의 시발점을 역사적으로 거슬러 올라간다면 아마도 코메니우스 시대까지로 거슬러 올라가야 하겠지만, 현대적인 교수-학습이론의 역사는 그리 길지가 않다. 20세기 초엽 연합주의 심리학에 근거한 학습
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심리학 교육 과학사, 2000
여광응 지음, 교육심리학의 이해, 한국학술정보
임창재, 교육심리학, 서울 : 학지사, 1999
최정훈 외, 인간행동의 이해, 법문사, 1998
Gleitman, 심리학, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 손다이크 도구적조건화이론, 시
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적조건화에 의한 학습과 행동을 이해하고, 그 교정 방법을 익혀두는 것은 우리 인간들의 부적응 행동 습득을 방지하고, 교정하며, 바람직한 행동을 학습하도록 지도하는데 많은 보탬이 될 것이며, 심리학뿐만이 아닌 사회, 정치, 경제, 의료,
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심리학의 이해, 한국학술정보
◈ 이현림·김영숙, 새교육 심리학, 영남대학교출판부, 2001
◈ 이성진·홍준표, 행동수정의 원리, 교육과학사, 1999
◈ 임창재, 교육심리학, 서울 : 학지사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도구적조건화이론(손다이크학습이
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적조건화이론(파블로프학습이론)의 실험
1. 배고픈 개에게 종소리(중립자극) 들려줌
2. 배고픈 개에게 먹이를 제
3. 종소리를 들려준 후 곧바로 먹이를 제공(반복)
Ⅳ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 원리
1. 손
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적조건화이론의 법칙
1. 조건반응의 형성
2. 자극의 일반화
3. 분화 또는 변별
4. 소멸(소거)
5. 자발적 회복
6. 제지(금지)
7. 재조건형성
8. 고차적 조건형성
Ⅲ. 파블로프 고전적조건화이론의 실험전개
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론
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건화의 교수학습
1) 교수학습의 과정
2) 행동수정을 위한 원리
4. 조작적조건화의 교수학습에의 적용
5. 조작적조건화 이론의 평가
1) 교육에의 시사점
2) 조작적 조건화이론
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