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교육심리학, 교육과학사, 2015. Joy A. Palmer 저, 조현철 외 1명 역, 50인의 현대 교육사상가 (피아제에서 현재까지), 학지사, 2009. 에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역, 동기와 성격, 21세기북스, 2009. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
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1세기북스, 2009. 송인섭, 정미경 외 3명 저, 교육심리학, 양서원, 2013. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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12. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008. 하워드 가드너 저, 유경재 외 1명 역, 다중지능, 웅진지식하우스, 2007. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 [1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사
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심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being), 문예출판사, 2005. 김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005. A. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적
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11. 노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003. 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007. 김진호, 다중지능이론과 교육실제에의 적용, 연성대학교, 2012. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을
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논문 119건

교육 프로그램의 이해 . 학지사 http://blog.daum.net/jsgroupb/3147 http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의
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  • 발행일 2013.02.07
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교육이 계속되고 있는 우리나라의 교육현실에 Gardner의 다중지능이론이 주는 시사점은 매우 크다. 다중지능이론의 교육적 시사점을 바탕으로 학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능
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1993), 스키너의 행동주의적 인간관, (서울 : 문학과 지성사). 장상호(1982),「 피아제: 발생적 인식론과 교육」, (서울: 교육과학사). 장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사). <논문> 박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독
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교육」제43권 3호, 한국사회과교육연구회 하영선, 2004 「21세기 한반도 백년대계」서울 : 풀빛 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성과 목적 2. 연구의 방법 및 범위 Ⅱ. 이론적 배경
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  • 발행일 2007.12.25
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교육. 학문사 유혜경 (1999). 『예술교육』. 학연사 이선형 (1998). 『레지오 에밀리아 접근법을 통한 유아 미술교육』. 이화여자대학 교 교육대학원 석사학위 논문 이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부 임규혁 (1998). 『교육심리학
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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설명해보세요. 21. Overfitting과 Underfitting의 차이는? 22. AI 프로젝트에서의 데이터 수집 경험은? 23. 논문 읽는 습관이 있나요? 24. 연구자로서 가장 필요한 자질은? 25. 대학원 생활에서 가장 기대되는 점은? 26. 인공지능 기술이 사회에
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심리학에 대한 자주출제되는 학술영어용어 76 ? 상담심리학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 80 다문화 이론과 상담심리의 통합: 81 기술 중심의 상담 및 교육: 81 긍정상담심리학과의 융합: 81 심리적 개발에 대
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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