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교육적 관점, 아카데미프레스, 2016. 이홍우 저, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015. 정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013. 오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의
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  • 등록일 2020.11.01
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교육심리학, 학지사 2014 Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013 서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014 임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차 1. 인지주의 학습이론이란 무엇인가 2. Tolman의
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인지심리학. 학지사. 김은영 외, 『교육학의이해』, 동문사, 2010. 김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009. 손민호, 『구성주의와 학습의 사회이론』, 2005. 신명희 외, 『교육심리학』, 학지사, 2002 김영채, 『학습 심리학』, 박영사 , 2007. Al
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  • 등록일 2020.10.31
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교육과정의 심리학적·사회적 기초 - 인지심리학(피아제 이론). https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/교육과정의-심리학적사회적-기초-인지심리학피아제-이론 행동주의 교육과정 요약(등장배경, 관점, 교육목적, 특징, 평가, 장단점). http://blog.nav
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  • 등록일 2025.06.15
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교육심리학, 양서원 여승광·조인수·문태형, 교육심리학의 이해, 대구대출판부 윤운성, 교육심리학, 상조사, 1997 이용남, 신교육심리학, 학지사, 1999 정현란, 인지발달, 학지사, 2001 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 인지주의학습이론의 의의 Ⅲ. 인지주의
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논문 216건

심리학. 서울: 학지사. 아드리아나 벨레티와 루이지 리찌. 2003. 촘스키-자연과 언어에 관하여. 서울: 박 이정. 이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사. 이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당. 임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과
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  • 발행일 2008.10.31
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인지적특성(이분법적 사고) 3) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(과잉일반화) 4) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(부정적인 사건에의 선택적 주의) 5) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(긍정적 사실에 대한
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  • 발행일 2008.05.29
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주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달   
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  • 발행일 2013.02.07
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주의    (2) 이해중심 게임수업 모형과 인지심리학적 관점    (3) 이해중심 게임수업 모형의 근거   다. 이해중심 게임수업 모형    (1) 발전 과정    (2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 게임수업 모형    (3) Griffin의 변용된 이
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  • 발행일 2012.05.05
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인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 683건

교육전공에 입학하게 된다면, 저는 놀이 기반 교육과 창의성 개발을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 유아의 창의성 및 문제 해결 능력 증진을 위한 놀이의 역할을 주제로 삼아, 놀이가 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 미치
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심리학의 이론과 실천 발전에 기여하겠습니다. 다섯째, 상담 전문가로서 사회적 인식 개선과 정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서비스
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심리학 대학원 입시 준비용 영문 연구계획서 83 Title: Research Proposal for Graduate Study in Psychology 83 Introduction 83 *Example:* 84 Research Questions and Objectives 84 *Example:* 84 Literature Review 85 *Example:* 85 Methodology 85 *Example:* 86 Expected Results 86 *Example:* 86 Con
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교육을 병행하며 심리학 분야의 학문 발전에 기여하고자 한다. 특히 스트레스성 장애 예방 및 중재 프로그램을 개발하여 공공정신건강 정책에도 실질적으로 기여하는 연구를 지속하고자 한다. 필요시에는 박사후연구(post-doctoral research) 과정
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심리학을 통해 궁극적으로 이루고 싶은 목표는 무엇인가요? 7. 상담 기법 및 상담자 역할 관련 질문 Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요? Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고
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  • 등록일 2025.03.07
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