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심리학, 학지사 2014 Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013 서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014 임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차 1. 성취동기 2. 귀인, 학습된 무력감, 자아효능감 3.
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  • 등록일 2015.03.24
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학습(Expository Learning) ▣ 성장동기(Growth Motivation) ▣ 성취동기(Achievement Motivation) ▣ 소거(Extinction) ▣ 수렴적 질문(Convergent Questions) ▣ 수업매체(Instruction Method) ▣ 수업설계(Instruction Design) ▣ 수준별 교육과정 ▣ 숙달학습(완전학습 : Master
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  • 등록일 2004.11.23
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교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014 임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 동기이론이란 2. 행동주의 동기이론 3. 인본주의 동기이론 4. 인지주의 동기이론  1) 귀인이론{attribution theory)  2) 자아효능감이론(self-efficacy theo
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  • 등록일 2015.03.24
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연구 방법 Ⅱ. 본론  1. 연구 결과   1-1. 사례별 분석   1-2. 통합 분석 Ⅲ. 결론 및 논의  1. 결론  2. 시사점  3. 제한점 Ⅳ. 참고 문헌 Ⅴ. 첨부 자료  1. 가정환경 질문지  2. 자아존중감 척도  3. 학습된 무력감 척도
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  • 등록일 2015.07.02
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학습의 교사들이 담당 학생들의 귀인체계와 성취동기를 증진시킬 수 있음을 알 수 있다. -----참고문헌----- 안근석·이용인 공저 「스포츠심리학」 태근 1996 은희관 저「스포츠·운동심리학」금광 2003 정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습
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  • 등록일 2005.01.19
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논문 240건

학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련자료 3. 검사지와 평가문항 4. 실험설계 5. 실험절차 Ⅳ 연구 결과 1. 기초선 상태의 평균성취도 2.
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  • 발행일 2008.11.11
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성취변화에 미치는 효과 목 차 Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1 1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1 2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3 Ⅱ. 이론적 배
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  • 발행일 2008.08.22
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  • 저자
요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구. 유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원. 이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
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  • 발행일 2009.01.01
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  • 저자
조사결과 및 분석 54 1. 연구대상자의 일반적 특성 54 2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55 3. 음주변화동기 58 4. 자기효능감 59 5. 자아존중감 60 6. 사례분석 61 Ⅵ.결론 및 제언 70 참고문헌 73 부록 76
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  • 발행일 2012.01.01
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  • 저자
교육과학사, 1991. Shaffer, David R. 발달심리학. 송길연 외 공역. 서울: 시그마프레스, 2000. Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950. ________. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton, 1968. 2. 정기간행물 박아청. “여성의 자아정체감 형성에 대
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  • 발행일 2007.10.01
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취업자료 6,224건

심리학이 단순한 치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ.
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
다. 그리고 가정에서는 내 진로에 대해서도 처음에는 반대를 했지만 지금은 적극적으로 지원해주고 있다. 이것이 내가 정체감을 일찍 성취하고 행복하게 살게 된 요인인 것 같다. 나의 정체감 성취(Identity Achievement)와 신념
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  • 등록일 2010.09.16
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  • 직종구분 기타
문제를 해결하고, 사람들의 삶의 질을 향상시키는데 기여하고 싶습니다. 아주대학교 교육대학원의 상담심리학 전공을 통해 이러한 목표를 달성할 수 있을 것으로 기대하며, 이를 위해 최선을 다하겠습니다. 1.자기소개 2.지원동기
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  • 등록일 2024.05.05
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  • 직종구분 기타
동기 직무수행관련 장점 샘플 1. 자신의 성장 과정 및 성격의 장단점을 기술하시오.
 2. 학업이외의 자신이 가장 자랑스럽게 생각하는 성취 경험을 기술하시오.
 3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점 및 보완점에 대해 기술하시오.&
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  • 등록일 2014.03.11
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  • 직종구분 기타
학습함으로써 행복한 대인관계 유지와 개선방법을 실제생활에서 적용할 수 있도록 지도해 나갈 것입니다. 1. 자기소개 (성장과정, 학력사항, 직업) 2. 본교 지원동기 3. 주요 경력( 교육, 연구, 산업현장 경력) 4. 강의가능 교과목 5.
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  • 등록일 2022.11.23
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  • 직종구분 교육 강사직

파워포인트배경 13건

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