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근대시대
1. 일본의 개항
1) 미국의 개항 요구
2) 일본의 개항
3) 개항후의 일본 정세
2. 왕정 복고(1867)와 메이지 유신(1868)
1) 배경<존왕파의 대두>
2) 왕정복고(1867)
3) 메이지 유신
3. 일본의 제국주의화와 대륙 침략
1) 일본 근대화의 특성
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근대 변혁운동의 정치사상: 개화파의 개혁사상과 동학농민혁명의 변혁사상을 중심으로(고려대 정외과 대학원 박사학위 논문)
서정희(1985). 동학사상의 근대적 성격에 관한 연구(동국대학교 교육대학원 역사교육학 석사논문) 1. 서론
2.
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교육
1. 기초 과정
1) 예비반 : 조기 음악교육(4 - 6세)
2) 기초반 : 기초 음악교육(6 - 8세)
2. 초급 과정(9 -13세 또는 6 - 11세)
3. 중급 과정(13 -17세 또는 11 -15세)
4. 고급 과정(15 - 17세와 성인)
Ⅶ. 독일음악의 6화음
Ⅷ. 독일음악의 근대음악
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근대전환기 문학과 사회적 격변의 상호작용
7. 일제강점기 문학의 저항 의식과 사회적 반영
8. 해방 이후 현대문학의 사회적 의식과 변화
9. 현대 한국문학의 사회적 다양성과 새로운 지평
결론
10. 한국문학과 사회적 배경의 상관성 종
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1) 정지용과 모더니즘
2) 정지용 초창기의 시
3) 정지용 반성기의 시
4) 정지용 완성기의 시
4. 잡지 ’문장‘파 근대예술가들의 지향점
1) 정지용 시의 전통지향성
2) 모더니즘
3) 동양정신
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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민족의 독립 운동사에서도 커다란 의의를 가지는 것이다.
참고문헌
민족문화와 의병사상(1997) / 도서출판 박이정 / 박찬익
국사편찬위원회, 고등학교 국사(하), 교육부, 2000,
역사신문편찬위원회, 『역사신문』5 사계절, 1996
민족문화와 의병
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운동
1. 최근의 경험과 새로운 문제의식
2. 현 단계 평화운동의 과제
3. 참여연대 평화군축센터의 활동 방향
Ⅴ. 한국사회의 교육위기
1. 현황
2. 대안
Ⅵ. 한국사회의 계급구조
1. 한국사회 계급구조의 변화
2. 자본가계급
1) 자본가계
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{민족 화합과 공동체 의식}, 나눔, 1999
조영달, {한국 시민사회의 전개와 공동체 시민의식}, 교육과학사, 1997
최송화, {공익론 : 공법적 탐구}, 서울대학교출판부, 2004 1. 가치 덕목의 정의
2. 교과서 분석
3. 개선 방향과 대안점
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(박정희정권, 제3공화국)의 핵개발
Ⅶ. 박정희정부(박정희정권, 제3공화국)의 재건국민운동
1. 신생활운동
2. 기독교 농촌운동과 민족주의
3. ‘국민사상운동’
Ⅷ. 박정희정부(박정희정권, 제3공화국)의 교육정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 인적 자원부
『반역의 한국사』이현묵, 계백
『한국사, 그 변혁을 꿈꾼 사람들』신정일, 이학사
『고려사절요』김종서, 민족문화추진회
『인물로 읽는 고려사』정성희, 청아 1.묘청은 누구인가?
2.서경천도운동의 배경
3.서경천
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