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아동이 배우고 있는 사건이나 상황에 관한 정보를 아동으로부터 도출하는 것을 강조하고 있다. 그 과정은 다음의 다섯 단계이다.
①명칭붙이기 ②상세화하기 ③추론하기 ④예언하기 ⑤일반화하기
사회학습접근은 정신지체아의 학습에서 거
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정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구, 전국특수교육현장연구대회 논문, 1982 Ⅰ. 정신지체아(정신지체아동)의 요리활동
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 행동수정
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동)의 화용능력
Ⅳ.
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정신지체아를 위한 특수교육적 접근
5) 중도정신지체아를 위한 특수교육적 접근
사례1 : 자폐적경향의 정신지체아동에 대한 사례
사례2 : 정신지체아동의 동일행동의 반복현상(상동증)
♠ 정신지체 부분 DSM-Ⅳ 진단 요약자료
♠ 사 회
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이론적 발판이 마련 되었으면 한다. 1. 특수아동의 의의
2. 학습장애아의 교육
1) 학습장애아의 정의
2) 학습장애아의 심리적"E행동적 특성
3) 학습장애아의 교육지도
3. 정신지체아의 교육
1) 정신지체아의 정의
2) 정신지체아의
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목적 ③교육내용 ④교육방법
(3) 루소
①교육사상 ②교육방법 ③감각교육론
(4) 페스탈로치
①교육사상 ②교육목적
③교육의 기본이념 ④교육방법의원리
(5)
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교육에 대한 초등학교 교사의 태도 연구”,대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
8. 김택순, “통합교육완전통합 교육에 대한 교사의 태도”, 전주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
9. 하헌택,「초등학교 특수아동의 통합교육에 대한
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교육에 대한 초등학교 교사의 태도 연구",대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
8. 김택순, "통합교육완전통합 교육에 대한 교사의 태도", 전주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
9. 하헌택,「초등학교 특수아동의 통합교육에 대한 교
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이론적 배경
제 1 절 발달장애아동
제 2 절 장애아동 부모의 특성
제 3 절 사회적 지원
제 4 절 부부갈등
제 5 절 선행연구 동향
제 3 장 연구방법
제 1 절 연구개요
1. 어머니의 연구모형
2. 아버지의 연구모
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교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러 교육사상과 이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가
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교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1
엄태동 편저(2001), 「존 듀이의 경험과 교육」, 원미사
임태평(2005), 「존 듀이 : 철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
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아동센터 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 3.
1. 성장과정 및 가족관계
학창시절에 저에게 주어진 일은 작은 일이라도 항상 최선을 다하였고…
2. 학교생활
대학 입학과 동시에 사진동아리에 가입을 하였습니다. 대학 1, 2학년…
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교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악교육)
1) 진학동기
*교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다.
음악교육의 선진화된 이론과 실
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아동영어교육과정(부설사회교육원) 수료했으며 그 수업에 참여하는 동안 저에게 부족했던 침착함과 정적인 사고에 많은 도움을 받았습니다. 지난 7년 동안 어린이집에서 아이들과 함께 하는 동안 좋은 스승과 친구를 많이 만났습니다. 그들
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아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지
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교육을 위해 공부하고 일하며 쌓아왔던 저의 경험과 깨달음을 활용하고 새로운 길에 대한 도전정신을 발휘하여 성심을 다해 근무하겠습니다. 그렇게 귀교의 든든한 일원으로서 크게 이바지하며 귀교와 저 모두에게 긍정적인 영향을 가지게
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