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이다. 이러한 노력을 통해 안성시는 1인가구를 위한 지속적이고 다양한 지원 서비스를 제공하여 모든 1인가구가 행복한 안성시를 만들어 나갈 것이다.
4. 출처 및 참고 문헌
안성시 건강가정·다문화가족지원센터, 1인가구 사회적 관계망 형성
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이중언어 코칭은 그러한 점에서 좋은 프로그램이 될 수 있다고 생각한다.
4. 참고문헌
(1) 가족센터 프로그램, 다누리 홈페이지
https://www.liveinkorea.kr/portal/KOR/board/ctpg/boardView.do
(2) ‘다문화 학생 70%’, 수업 진행 버거운 교실, 경향신문 목
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교육에 대한 사회전반의 인식이 높아지고 있다. 더 나아가 가족생활교육은 상담과 치료에 비해서 다수의 사람들이 보다 쉽게 접할 수 있기 때문에 밝은 전망을 기대할 수 있다. 우리 곁으로 다가오는 사회의 변화는 더더욱 가속화 되고, 다양
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이 더 많이 만들어지는 것이 사회적으로도 좋은 영향을 끼치게 되지 않을까라고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
https://seoul.childcare.go.kr/lseoul/d2_20000/d2_34100/d2_34112.jsp
https://www.newstomato.com/ReadNews.aspx?no=884530
(위더스 학습자료실 가족생활교육 교안 링
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가족자원경영학에서 가정의 범위를 1인 가구까지 넓혀서 1인 가구의 다양성과 특성에 따른 삶의 형태를 고려하고, 그에 따른 건강가정지원센터의 폭넓은 교육지원이 중요한 시기라고 생각한다. 송혜림, 윤소영, 고선강, 강은주. (2020). 건강가
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공약이행 평가로 본 정책 제언
- 상당수 공약들이 목표는 거창한 반면 실제로 이뤄지는 것은 많지 않아 향후 공약 이행에 대한 부담으로 작용할 것으로 보임에 따라, 이번 기회를 통해 실천 가능성이 희박한 공약에 대해서는 도민들에게 솔직
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가족지원센터를 지원할 수 있는 거점센터의 지위를 공고히 하며 네트워크 구축, 정보 및 프로그램 교류, 교육 지원 등을 실질적으로 추진할 수 있도록 인력과 재정이 뒷받침되어야 할 것이다.
3. 차별화된, 맞춤형 다문화가정 지원정책 수립
1)
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학습권, 건강권 등을 지속적으로 지원하기 위한 다양한 논의가 후속 연구 사업으로 전개될 필요가 있다.
이에 본 연구의 결과를 토대로 지역아동센터 개선을 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다(김상희 2010).
첫째, 지역아동센터 대상측면
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이 갖추어져 있다.
- 자연학습장
도심 속에서 느낄 수 없는 자연체험을 위한 공간으로 마늘, 고구마, 감자 등 여러 작물들이 심어져 있어 청소년들이 자연을 학습하는 주요 공간이다.
- 문학관
소설, 수필, 전문도서 등 8000여권의 도서가 비치
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주체는 여성가족부 산하 중앙 및 지역 미혼 한부모 가족 지원센터를 중심으로 해야 한다. 학령기 임신 예방 교육은 교육인적자원부, 근로 청소년에 대해서는 노동부 등이 상담 전문 인력을 파견하여 산업체 상담을 통한 수행과 평가가 필요하
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다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕고, 학교 공동체의 심리적 안전망 구축에 기여하겠습니다.
셋째, 사회적 약자와 소외 계층을 위한 포용적 상담 서비스 확산에도 힘쓸 것입니다. 장애인, 다문화 가정, 노인 등 다양한 배
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공하며, 상담 프로그램 개발 및 운영에 참여하여 실질적 변화를 이끌어내겠습니다. 이를 통해 아동과 가족의 심리사회적 건강 증진에 기여하며, 가족 기능 강화와 안정적인 사회 기반 조성에 힘쓰겠습니다.
셋째, 연구자 및 교육자로서 학계
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공무원의 환경을 개선해야 필요도 분명 있습니다. 국가가 공무원을 적극적으로 지원할 때, 그 혜택이 국민에게 돌아갈 것이기 때문입니다.
-서울시내 다문화가정 현주소, 관련정책과 개선해야 할 방향
다문화 가정은 2000년대 들어서 외국인
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가정과 교육 현장의 연계를 강화하겠습니다.
둘째, 다문화 가정 및 특수교육 대상 유아를 위한 전문적 지원 방안을 마련하고 실천하겠습니다. 사회가 다문화 및 다양한 특수성을 수용하는 방향으로 변화함에 따라, 모든 유아가 차별 없이 공
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이론과 혁신적 교수법을 현장에 적용하여, 개별 유아의 발달 특성과 요구에 맞춘 맞춤형 교육을 실현할 예정이다. 특히 발달 장애를 가진 유아와 다문화 가정 아동 등 다양한 배경의 아이들이 차별 없이 양질의 교육을 받을 수 있도록 지원하
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