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교육철학, 1978
박의수·강승규·정영수·강선보, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
http://www.edunanum.com
http://march.kwedu.net 1.학자들의 생각
◈공자
◈칸트
◈코메니우스
◈피터스
◈정범모
◈브라멜드
◈소크라테스
◈플라톤
◈
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교육학-http://www.naver.com/-교육학 및 교육철학, 교육사 참조
http://wwwcs.dongguk.ac.kr/ 논문 자료실 교육학 정리
http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/subject/data/~~~- 교육의 정의 및 교육의 사조
http://my.netian.com/~kgh71/education01
http://cheyuk.mytripod.co.kr/4-2.htm
http://hakbumo
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교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2012.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2013.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동정신건강교육의 정의
2. 아동정신건강교육의 중요성-학자들의 이론 사례중심
가. 에릭슨(Erikson)
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알게 함이요, ‘기름’이란 작은 것을 크게 키우기 위해서 돌보고 아껴서 이를 유용하게 성장•발달 시킴을 뜻한다.
교육을 뜻하는 서양 말에는 대표적인 두 단어가 있는데, 하나는 ‘pedagogy’며, 다른 하나는 ‘education’이다.
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교육의 역사
Ⅴ. 객관주의의 기초
1. 행동주의 학습이론들
2. 파블로프의 고전적 조건형성 이론(Classical conditioning theory)
1) 조건형성 정의
2) Pavlov의 고전적 조건형성 과정
Ⅵ. 구성주의의 기초
Ⅶ. 객관주의의 구성주의에 대한 도전
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학자들은 장차 21세기를 살아갈 사람들은 여러 차례 직업을 바꾸며 살아가게 될 것이라고 말하고 있다. 또 한 번 배운 지식으로는 일생을 살아가기 어렵고, 지식이 불어나는 속도만큼 그 수명도 단축되고 있다 하였다.
앞으로 평생교육의 진
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정의.....7p
4. 태권도의 신체 발달적 가치.....8p
5. 태권도의 심리, 사회적 가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족
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교육에 공헌한 부분은 ‘교육의 개념에 대한 정의’라고 말할 수 있다. 피터스는 교육이라는 개념을 분석하여 교육의 개념에 논리적으로 포함되어 있는 세 가지 기준인 규범적, 인지적, 과정적 기준을 제시한다. 이런 개념의 분석을 통해 교
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심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해결 프로그램(FPSP)
2. 오디세이 정신(OM)
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정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인생주기와 발달과업
3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기 위해 평생 유아와 유아교육에 대해
4. 기 타
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교육목표/교육철학의 중요성 226
나. 기본이 중요한 이유 228
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 228
라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 230
? 대학원 왜 가야 하나? 나 스스로에게 묻는다 231
가. 대학원 왜 가야 하나? 231
나. 학부와
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정의 실현에 기여할 것입니다.
글로벌 무대에서 경쟁력 있는 통계 전문가로 성장하기 위해 해외 학술 교류와 국제 협력 연구에도 적극 참여할 예정입니다. 다양한 문화권 연구자들과 협력하여 글로벌 통계 문제 해결과 혁신 연구를 이끌며,
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교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4)
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교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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