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전통놀이를 이용한 체육 교육의 발전 가능성이, 단순한 가능성에서 그칠 것이 아니라, 보다 정교하고 체계적으로 다듬어져, 교육 현장에서 일어나는 체육 교육의 제반 문제를 해결 하는 유용한 도구로 사용될 수 있기를 바라고, 또한 전통 문
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놀이의 변화,” 현대사회와 아동, 2020.
김수정, “디지털 기기의 발달이 아동 놀이에 미치는 영향,” 한국디지털문화학회, 2021.
이민경, “아동 놀이와 신체 발달: 전통 놀이를 중심으로,” 신체교육과학연구, 2022. 1. 서론
2. 골목놀이의 특
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교육의 방향 모색. 한국열린교육학회 소식. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명
1) 유아기 창의성의 특성
2) 유아의 창의성 교육방법
(1) 놀이
(2) 브레인스토밍
(3) 마인드맵
(4) 시네틱스
(5) 발문기법
(6) 창
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교육적 마인드, 일과계획능력을 갖춰야 한다고 말씀하셨다. 또한 교재교구의 사용을 통한 교수학습은 교사의 역량에 따라 그 교육효과가 다르다고 하였다. 유아교육의 중요성과 교육활동을 펼침에 있어 교사 역량의 중요성을 안 지금 앞으로
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교육 지도자료(학습자료)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
3. 자료의 구성
1) 주자료
2) 보조자료 및 파생자료
4. 자료의 효과
Ⅴ. 수학과 수준별교육 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅵ. 영어과 역할놀이교육 지
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