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교육인증제가 초기 단계로 정형화된 인프라가 구축이 되어 있지 않다. 빠른 시일 내에 인프라를 구축하여 학생들과 교수들의 편의성을 도모해야 한다. 특히 지금 사회는 빠르게 변화한다. 스피드라는 개념이 중요시 하게 자리 잡고 있다. 교
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인증제에 관한 민간보육시설종사자들의 인식연구, 인천대 행정대학원, 석사논문.
곽미영(2006).아동복지시설(국공립보육시설)의 질 향상을 위한 평가인증을 위한
기초연구.21세기사회복지연구,3,1-25.
교육인적자원부(2012).유치원 평가 기본 계
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건축가를 만들어낼 수 있는 교육인증 제도로써 건축을 공부하는 학생들을 고려한 인증제의 추진이 꼭 필요하다. 대학이 건축학인증을 한다는 핑계로 꼭 들어야하는 수업을 갑자기 만들어 계절학기에 비용을 지불해가며 듣는다거나 또는 그
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교육기관 운영관리, 예지각, 2010
권대도, 보육학개론, 양서원, 2008
보건복지진흥원편집부, 영유아보육총람 2008, 보건복지진흥원, 2007
한국교육출판 편집부, 보육 시설 평가 인증, 한국교육출판, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도입방
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인증제의 실질적인 수요자인 학교와 학부모, 청소년들에 대한 홍보를 강화해나가야 한다.
11. 참고 자료
이용교/2007, 국청소년정책론, 인간과복지
조혜영 외(2010). 청소년문화론. 한국청소년개발원
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구
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