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학습자 실태 분석
1. 학생실태
2. 학급실태 및 본시 관련 분석
Ⅳ. 본시 교수·학습 설계
1. 소단원명 : (2) 옛 그림 읽기
2. 소단원 개관
3. 제재 선정 이유
4. 제시 자료 접근
5. 교과서 재구성
6. 활용한 교수학습 모형과 적용
7. 소집단
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작품론
1. 작가소개 및 작품소개
2. 소설의 줄거리
3. 인물의 특성
4. 표현상의 특징
5. 주제
Ⅱ. 지도론
1. 단원의 설정
2. 학습대상의 선정
3. 교수 학습의 방향
4. 지도상의 유의점
5. 교수 학습 지도안
6. 평가
※별첨: 학습지
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레포트 개요 구상
4) 자료의 재검토 및 정리
5) 초고 작성
6) 초고의 재검토 및 정서
4. 레포트를 컴퓨터를 이용해 유용하게
작성하는 기법들.
1)표
2)도표
3) 각주
4) 개체사용
5) 배경삽입
6) 맞춤법 활용
3. 결론
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교육이 가지고 있는 잠재력을 최대한 키우고, 그 장점을 활용하여 획기적인 교육방법으로 자리잡게 하기위해 노력해야 할 것이다.
3)원격학습체제에서 사용하는 학습내용을 구성할 때는 학습자들이 네트워크를 통해 제공되는 학습 내용 자체
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교수자가 컨텐츠 저작툴을 이용해 텍스트 및 동영상과 이미지가 조합된 멀티미디어형 교재 제작
웹 기반의 사이버 강의 시스템 : 실시간 대화형 영상교육과 요구형 재복습 및 생방송, 순수자료형 교육 등 다양한 형태의 교육환경을 학습
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교육과 전문교육이 각종 학교의 특수한 기능과 목적에 따라서 만족할 만한 균형이 이루어지도록 짜여져야 한다는 원리.
ㄴ. 전인격적 요소의 조화(지덕체의 조화)를 강조
(5)교육의 과정(교수-학습의 과정, 단원의 전개과정)
단계
특징
활동 내
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Education and Training, Ontario, 1994
Student Curriculum 1995-1996, ST. ANDREW'S Junior High School, 1995
Elementary School Computer-Related Learning Outcomes, North York Guidelines
Computer in education staff development Fall courses 1993, The computer center, Northview Hts. s. s. (1) 국가교육
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교육의 현황을 점검하고 다양한 전망을 모색해야 할 것이다.
10) 단체견학의 학습효과를 증진 시키기 위해 인솔교사들에게 사전 방문을 유도하고 있다. 전시물의 대상 적정 연령과 간략한 내용을 담은 사전 학습지를 각 단체에서 우편으로 제
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인터넷 팝업 : 관공서 및 각종 교육기관의 홈페이지 등에 아버지교육에 관련한 정보를 게재하여 관심 있는 자의 참여를 유도한다.
- 현수막 : 해당기관 및 공공장소에 현수막을 설치하여 오가는 사람들의 눈에 쉽게 띌 수 있도록 한다. 우리는
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특징 3
4. e-Learning의 장점과 단점 4
5. e-Learning의 기술 4
6. e-Learning 국내외 동향 8
7. e-learning의 향후 발전전망 11
8. 초등교육과 e-Learning 12
9. e-Learning에서 교사의 역할 13
10. 나의 e-Learning 학습전략 14
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