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일반적으로 아동학대는 신체적인 학대를 연상하기 쉽지만 앞서 말한 보건복지부의 자료에 따르면, 아동학대의 유형은 ‘방임(36.3%)’ ‘정서학대(30.5%)’ ‘신체학대(25.9%)’ ‘성학대(4.6%)’ ‘유기(2.6%)’ 순으로 ‘방임’에 의한 아동학대가
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방임 관련 기사 -------------------------------------- 4
2.아동방임
1)정의 ---------------------------------------------- 5
2)종류 ---------------------------------------------- 5
(1)신체적방임 --------------------------------------- 5
(2)교육적방임 --------------------------
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교육적 방임과 이에서 비롯되는 신체적 학대에 관한 것이다. 조원들과의 토의 결과 위의 사례를 비롯하여 학대와 관련한 여러 가지 사례들은 보통 몇 가지의 공통점을 갖는다고 보았다. 첫째, 구조적으로 불안한 가정이라는 것이다. 한부모가
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방임과 학교에 보내지 않고 적절하게 교육시키지 않는 교육적방임 크게 두가지로 나눌수 있다.
아동 방임의 종류
종 류
증 상
신체적 방임
몸이 더럽고 악취가난다. 머리모습이 단정하지 못하고, 손톱/발톱이 너무 길다.
식생활 방임
힘이 없
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방임③ 교육적방임④ 신체적방임
47.다음“우범소년”에 해당하는 알맞은 연령대는? 4
① 14세~20세 미만
② 12세~14세미만
③ 12세~15세미만
④ 12세~20세미만
아동복지론 기말고사 (고득점)
1. 다음 보나한(Bonahan)의 이혼과정 중 부부사이의 불화가
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방임자가 아니라, 유목적적이고 의도적인 교육의 안내자로서 아동의 학습활동에 관여해야 한다.
듀이의 아동중심 교육사상은 그동안 비판받아 오면서도 오랜 시간 계속되었던 전통적 교육, 곧 성인중심, 교사중심, 지식중심, 주입식 교육을
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교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련된 시설, 단체, 협회, 협의회 등 협조체계를 구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와 교육을 담당할 수 있
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방임실 태 와 정 책과제」, 『보건복지 포럼 통 권 제128호』, 2007. 6.
황옥경, 「아동학대 연구의 변화와 과제」, 『한국아동권리학회 아동권리 연구 제8권 제3호』, 2004.
보건복지부 아동권리과, 중앙아동보호전문기관, 『2009전국아동학대 현황
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