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교육의 원리에 따라 교사는 수업을 지루하지 않게 운영하고자 다양한 기자재를 활용한 발표를 장려하고 노래와 율동 및 게임 등을 수업에 적극적으로 활용한다. 셋째, 교사는 과밀학급에서 개별화 학습을 해야 하는 상황을 타개하는 전략으
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도움이 될 수 있었으면 좋겠습니다.
참고문헌
현대 노인복지론
유성호, 김형수 외 2명 저 | 학지사 | 2015.09.10
노인교육론 (노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육)
한정란(교수) 저 | 학지사 | 2015.01.15 서론
본론
결론
참고문헌
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평생교육방법론
- 토론주제 : 온라인 시스템, 멀티미디어 활용학습에서 나타나는 문제점에 대하여
성인학습자들의 평생교육 참여를 높이기 위한 온라인 시스템, 멀티미디어 활용학습에서 나타나는 문제점(교수자와의 교류 부족, 활용 기
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교육에서는 기존의 수업 방식을 모두 포용하여 살려가려 하고 있다. 즉 홀리스틱 학습에서 변용(變容) 단계는 가장 포괄적인 반면 전달(傳達) 단계는 가장 국부적인 것이라 할 수 있다. 종래의 전달수업이나 교류수업을 통합하여 그 치우침이
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학습공동체 형성
평생교육은 지역사회가 중심이 되어 학습공동체 형성을 이루어야 한다. 평생학습도시의 목적은 자아실현, 지역경쟁력제고, 사회통합증진, 주민자치 활성화이다. 평생교육을 통해 자아실현을 넘어서 지역사회의 중심에서 학
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학습자 중심 평생교육 방법
2. 학습자 중심 교육과정의 특성과 수업환경의 변화
3. 학습자 중심 평생교육 방법의 원리
1) 자기 구성의 원리
2) 환경조성의 원리
3) 감정교육의 원리
4) 자기 평가의 원리
5) 지식과 감정의 통합 원리
4. 나
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학습 전략(Learning Strategies)
교수 전략이 교사들에게 더욱 효과적인 교수 활동을 돕는 것처럼 학습자들도 영어 학습의 과정에 특수한 학습 전략을 적용함으로써 성공을 더욱 기대할 수 있다는 최근의 연구 결과가 있다. 이 전략의 가장 뛰어난
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원격교육은 평생교육의 중요한 도구로서 더 큰 역할을 할 수 있을 것이다.
이와 같이 원격교육은 평생교육에서 중요한 역할을 하며, 이를 활성화하기 위한 다양한 전략들이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김희수, 『원격교육의 이해』, 교
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교육의 이론적 근거가 될 수 있다(권건일 외, 2006).
평생학습교육의 개념에 대한 여러 학자들의 의견을 살펴보면, 성태제 외(2008)는 평생학습의 의미에 대하여 지적 호흡으로서의 학습, 경험의 구성과정으로서의 학습, 평생학습과 경험의 전
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교육은 각 개인의 특성을 이해하기보다 전체사회의 특성을 반영하는 획일적 교육목표와 교육내용으로 구성되어 있다. 그러나 평생교육은 평생교육에 참여하는 학습자의 개별 특성을 고려해야 하는 개별성과 창의성을 강조하고 있기에 평생
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