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교육프로그램 개발
한국방송통신대학교 강의 컨텐츠 중 3페이지, 노울즈(1980)의 성인교육 프로그램 개발의 일련의 과정 내용 참고. 1. 원격교육론
- 토론주제 : 성공적인 학습을 위해 e러닝 학습자로서 갖추어야 할 역량은 무엇인가?
2.
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학습을 실시하여 교육 효과를 높일 수 있었다.
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 발전 방향
가. 단위학교에서는 e-Learning 체제가 학교현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 지속적이고 일관성 있는 추진을 위해 노력해야 할 것이다. 현재 학교가 갖고 있는
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이러한 테크놀러지가 교육에 적극적으로 활용되어지고 있다.
특히, 최근에는 유비쿼터스 러닝(ubiquitous learning), 즉 U러닝이라는 용어가 자주 거론이 되고 있다. 유비쿼터스는 라틴어로 ‘어디에나 존재한다.’ 는 의미로, 학습자가 언제, 어디
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교육을 받아 적응력을 향상시켰다.
인지적 유연성 강화:
메타인지 전략을 활용하여 “나는 지금 무엇을 배우고 있고 왜 중요한가”를 스스로 질문하며 학습에 대한 의미부여를 지속적으로 시도한다.
사회적 학습:
또래 학습자와의 네트워킹
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교육 목표
2. 중점 과제
다. 탐방 내용
E - Learning으로 정보화시대 선두에 선 포스코
기본 시설 현황
사외 위탁 교육
기타 분야별
라. 평가 및 결론
1. 토의 및 평가
2. 정책적 시사점
별첨자료
관련 사이트와 관련 기사
개인
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