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수업참관
5) 보조교사
6) 가정통신
7) 가정방문
8) 부모역할 훈련
4. 영유아교육기관에서의 부모교육에 대한 기대효과
1) 영유아에게 나타난 효과
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수업 일수
교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
금주
6
0
6
6
1
3
4
3
2
3
2
2
2
28
2
1
1
32
누계 *(
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수업을 향상시키기 위한 교육의 질 관리방식들을 개발·정착
2. 발전과제
1) 독일에서 특별히 논의되는 학교교육의 발전과제
(1) 학교에서의 “유급”문제가 교육정책 및 학술적 논의의 쟁점이 됨
- 국제적으로 매우 높은 수치로서 독일 학생들
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양성될 수 있다고 본다
● 결론으로서의 제언
첫 째, 교육부는 전국의 중학교 학생들을 대상으로 고등학교 진학시 어떤 제2외국어를 배우고 싶어하는지, 왜 배우고 싶어하는지를 설문 조사하여 교육정책 수립에 적극 활용하기를 제언한다
둘
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활용한 수업도 가능하다. 예를 든다면 신문의 사설을 가지고 또는 기사의 내용을 가지고 한자로 쓰도록 하거나 미리 한자로 변환시켜 한자의 음을 쓰도록 하는 방법이 있겠다.
참고문헌
◎ 교육부(2000), 한문 교육용 기초 한자 1,800자 조정을
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수학, 지리학, 화기등이 있다. 예수교회의 전도사들이 중국에 오는 것이 중국문물의 구라파 도입을 조성하고 예를 들어 "사서오경" "도덕경"등 중국서적을 라틴어로 번역하였다. 이 번역본은 구라파 학자들의 중시를 받고 또 중국의 전통회화
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영어나 한글 번역을 조금 읽거나 개론서만 읽은 경우가 대부분인 듯싶다. 그 과정에서의 무수한 오역과 오해들이란 이루 헤아릴 수 없을 정도다. 텍스트를 읽어 가는 느린 속도와 현실을 분석하는 빠른 속도가 결합될 때 더 이상 \"포스트모더
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수학교교육과정 해설서 Ⅰ·Ⅱ·Ⅲ, 2000
교육부, 제7차 교육 과정 해설, 1999
김혈조, 7차 교육과정의 제문제
손병길·방명숙·조정우·김영애 외, 제7차 교육과정 대비 초중등 정보 교육개선 방안연구, 한국 교육학술 정보원, 2000
전라남도교육청,
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영어 무학년제의 운영을 통한 학생의 능력 고취
상호존중의 실천적 의지를 강화함으로써 미래 사회 발전에 필요한 교양과 인성 교육 강화
학생들의 잠재된 능력을 최대한 이끌어내고 즐겁게 수업에 참여할 수 있는 교육 풍토 조성
방문 감동
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영재교육 담당교사
1) 국내외 영재교육 담당교사의 양성, 임용, 배치 제도
2) 영재교육 담당교사의 전문성과 자질
2. 영재를 자녀로 둔 부모의 교육
1) 영재와 가정환경
◎ 가정환경의 중요성
2) 영재를 자녀로 둔 부모에 대한 교육
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