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양성한다. 교원대학과 사범대학 모두 각 시도에 가각 2개교씩 설치되어 있으며, 11년제 의무교육의 채택에 따라 부족 되는 교원을 충원하기 위해 사범 교육 기관에서 통신 교육과 야간 교육을 실시하고 있다.
북한에서 교원은 ‘후대들을 혁명
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ICT) 등 변화하는 매체의 효과적?체계적 활용
6. 사교육의 책무성 강화
7. 사교육의 공공화 유도?지원
8. 교원의 질 강화를 통한 학교교육의 내실화
9. 교원의 사회경제적 위상 강화와 사기 진작 및 전문성 강화
10. 초등교육의 실질적인 완전
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평등을 위한 교육 평준화 정책의 가능성
1. 교육평등
2. 고교평준화정책에 대한 이념적 갈등
(1) 평등성과 수월성
(2) 공공성과 자율성
(3) 경쟁과 선택
Ⅲ. 평준화 정책에 관한 쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조
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영어 수학 과학등 5개이다. 학생간의 학력 격차가 큰 수학과 영어는 단계형 수준별 교육이, 나머지 과목은 보충형 수준별 교육이 이뤄진다. 수학은 국민공통기본교육기간동안 20단계로, 영어는 중1부터 고1까지의 4년동안 8단계로 나뉘어 수업
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예체능 교과의 수업시수 확대 및 필수교과화
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
3. 문화부-교육부-지자체-지방교육청-지역교육위원회의 유기적 협력체제 구축
4. 기타 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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수업생회)
1) 학우회
2) 교사회
3) 운영회
4) 학부모회
5) 수업생회
4. 학생들의 다양한 자치활동 보장
5. 열린 교육과정
6. 유기농과 생명교육
7. 학생ㆍ학부형ㆍ교사의 관계
Ⅳ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 목표
1. 자신과 더불어
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수학 과학등 5개이다. 학생간의
학력 격차가 큰 수학과 영어는 단계형 수준별 교육이, 나머지 과목은 보충형 수준별 교육이 이뤄진다. 수학은
국민공통기본교육기간동안 20단계로, 영어는 중1부터 고1까지의 4년동안 8단계로 나뉘어 수업이
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활용교육 프로그램. 교육전남 97. p129-133.
황익중(2000). 제 7차 교육과정에서의 창의성 신장을 위한 영어과 교수-학습 모형연구.
연구논집. 9. p192-213.
수학 과학
배영부 한창수(2005). 초등과학 교육에서 과학적 창의성 신장을 위한 학습에 관한
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수학교교사(장애인학교교사)와 교육실습
1. 개념
2. 성격
Ⅴ. 특수학교교사(장애인학교교사)의 비전
1. 직업개요
2. 주요업무
3. 적성?능력
4. 교육?훈련
5. 자격?면허
6. 취업전망
Ⅵ. 특수학교교사(장애인학교교사)의 양성과정
1.
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영어 수학 중심으로 일던 과외열풍을 전과목으로 번지게 해서 결국 학부모들의 사교육비 부담을 늘리는 결과를 초래하고 있다”고 지적했다.
참고도서
김동훈, <한국 대학 입시제도의 문제점과 그 개선방안 모색>, 국민대학교 행정대학
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