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및 일일보육일지 5월 5째주 - 소중한 가족
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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전언어기(출생~1세)
2. 한 단어기(1세~15개월)
3. 명명폭발기(16~20개월)
4. 두 단어기(18~24개월)
5. 문법폭발기
III. 영아기 언어의 특징
1. 단순화
2. 아직 표현은 하지 못하나 문법적 관계에 대한 이해
3. 의미의 축소
4. 의미의 확대
5.
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영어 정보 메타 검색 엔진, 소개와 도움말 유지의 게시판, 다른 검색도구와 링크.
엠파스
http://www.empas.com
지식발전소 제공의 자연어 검색 및 디렉토리 서비스.
두레박
http://www.durebak.co.kr
나모의 인터넷 사이트 로칼 검색 엔진. 성능과 특징, 샘
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합니다. 일상 속에서 놀이할 때 같은 종류의 블록끼리 나눠서 놀이하는 것을 좋아합니다.
형이랑 누나들이 ‘00이 이거 무슨 색깔이야?’ 하고 물어보면 곧 잘 대답합니다. 똑같은 색깔끼리는 ‘똑갇다’ 라고 말하기도 합니다.
건의사항
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수업 상기 시키기
(날씨가 더워요)
전개
- 여름철을 시원하게 보내는 방법
결말
- 여름철을 시원하게 보내는 방법을 알고, 자기만의 방법을 말해보는 시간 가지기
신체활동
바깥놀이
- 물총 놀이 하기
게임하기
- 물 흘리지 않고 나르기
자유
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개선 방안
1. 교육 전문가 양성 및 체계적인 연수 지원 필요
2. 수업시수 확보와 교사 1인당 학생 수의 적정 배분 필요
3. 미술수업을 위한 시설 및 교구 지원
4. 삶 속에서 미술을 즐기고 체험할 수 있는 여건 조성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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중심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과과정의 방향
1. 국어교육의 성격
2. 국어과 교육과정의 기본 방향
3. 교육과정의 목표
4. 문학 교과의 내용체계와 내용
5. 제 7차 국어과 교과
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수업)의 개념
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역
Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 교육연극
Ⅶ. 국어교육(국어과수업)과 한국사회
1. 정보화 사회
2. 다양화
3. 통일화
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수업을 시작하기 전 아동들의 흥미영역에 맞게 자유영역활동을 함으로써 학교에서 지루했던 스트레스를 줄여 줄 수 있다.
컴퓨터
수시
정보검색과 워드 연습을 통해 컴퓨터 활용 능력을 증진 시킨다.
레크리
에이션
수시
수업 중 아이들이
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전
2. 한국에서 교과의 형성과 발전
3. 사회의 변화에 따른 교육 패러다임의 변화
III. 제1차 ~ 6차교육과정
1. 제1차 교육과정 <교과 중심 교육 과정>
2. 제2차 교육과정 <경험 중심 교육과정>
3. 제3차 교육과정 <학문 중심 교육과정>
4. 제4차
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