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교육위원회 보통교육국(1984), 교수요강:국어문학, 평양
김연모(1980), "우리 시대의 말과 글을 쇠소리가 나야 한다",「문화어 학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 교육제도의 변천사
2. 북한의 교육제도조직의 원리
3. 북한
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교육행정 [교육행정 정의, 교육행정 원리, 교육행정 성격, 교육행정 과업, 교육행정 과정, 교육행정조직 개념, 교육행정조직 원리, 중앙 교육행정 조직, 지방 교육행정조직, 교육행정 교육제도]
교육행정
교육행정의 정의
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교육행정을 일반 행정으로부터 분리독립시킴으로써 행정의 제도조직면에서 교육의 자주성을 보장하려는 것이 교육자치제도이다．
２）교육자치제의 이념과 원리
교육자치의 이념이란 교육자치를 행함에 있어서
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교육을 강조하고 있으며, 고등교육기관 재학생에 대한 현지노동의 교육과정화, 군복무 및 생산현장 경험의 대학입학 기준에의 적용 등을 통해 노동과 교육을 밀접히 결합시키고 있다. 1. 북한의 교육이념
2. 북한 교육제도의 조직원리
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원리, 현대한국사회의 일상문화코드, 2004
◎ 장재철·김범식·이지훈·최호상, 심화되는 경기 양극화, 그 원인과 대책 제 443 호, 2004
◎ 홍익제, 사회복지의 역사, 한국복지 연구회, 1985
◎ 한국사회학회 편, 한국의 지역주의와 지역갈등, 성원사&
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교육자치제도
1. 지방교육자치의 개념
2. 지방교육자치의 기본원리
3. 지방교육자치의 방향
4. 지방자치단체 교육행정기관의 유형
Ⅲ. 미국의 지방교육행정조직의 비교
1. 미국의 지방교육행정조직
2. 미국 교육행정제도의 특징
3. 미국
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교육개발원. "국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발." 연구보고 RR 95-9 (1995. 12).
한국교육개발원. "열린교육 현장연구." 연구보고 RR 96-10 (1996. 12).
Conley Davide T. Roadmap to Restructuring. ERIC Cleaning House on Educational Management University of Oregon, 1997.
Hoy Wa
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제도성에 의한 분류
2. 참여방식에 의한 분류
제3장 우리나라 주민참여의 실태와 문제점
제1절 우리나라 주민참여 제도와 현황
1. 위원회
2. 반상회
3. 공청회
4. 민간단체
5. 민원 및 청원
6. 주민투표
제2절 우리나라 주민참여의 문
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제도 도입 검토』. (출처:국회도서관)
[Web 자료]
- 로앤비 입법예고 (http://www.lawnb.com/)
- 교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr/) ◈ 보고서 요약 ---------------------------------------- 1
◈ 序論. ------------------------------------------------ 3
Ⅰ. 법인화와 관
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원리
2. 지방행정 경영화 전략의 특징
Ⅳ. 우리나라 지방정부의 경영화 전략
1. 지방정부 개혁을 위한 비전과 전략 설계
2. 서비스 공급방식의 다원화와 민간활력을 활용
3. 행정의 성과 향상을 위한 제도개혁
4. 행정서비스의
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원리원칙대로 감사를 시행하겠다.
- 1분기 내 추진 및 완료
결언
기본과 보편적인 원리원칙에 입각한 감사를 실천하겠다. 또한 감사실이 조직에 대한 견제와 통제 역할에 악용되기 보다는 국토교통부 조직구성원들과 소통창구 및 조직내 청
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제도가 무엇인지 설명하고, 전자증권제도의 도입이 어떠한 경제적 효과를 초래할지 약술하시오.[1000바이트]
3. 김치본드가 외환시장 등 경제에 미치는 영향을 약술하시오. [1000바이트]
자기소개사항
1. 본인의 가치관을 정립하게 된 성
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교육제도의 문제점을 지적한 다음 그 개선 방안에 대해 말하시오.
과학의 발달에 따른 부작용에도 불구하고 과학이 발전하는 이유는 무엇인지 말하시오.
자신이 의사로서 자질이 있다고 생각하는지 말하시오.
자신이 치의에과에 입학한다
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원리에 대해 말하시오.
자신이 지원한 학과와 졸업 후 하고 싶은 일에 대해 다른 사람에게 소개하듯이 말하시오.
조기 유학에 대한 자신의 생각을 말하시오.
화학과와 화공과의 차이점을 말하시오.
촉매에 대해서 말하시오.
11. 생명공학
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조직 파악과 업무 숙련, 이후 1년 차에는 하나의 교육 기획 프로젝트를 독립적으로 운영하겠습니다. 2년 차에는 평가제도와 교육제도 간 연계를 기획하고, 직무별 커리어패스 설계까지 맡고 싶습니다. 3년 차에는 중간관리자 대상 리더십 교육
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