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교육제도론, 하우기획출판, 1996.
2. 최희선 지음, 교육제도론, 배영사, 1988. Ⅰ. 교육제도
가. 교육제도의 기원
나. 교육제도의 개념
다. 교육제도의 원리
1. 교육권보장
2. 공교육의 실현
3. 교육의 의무․무상․중립의 원칙
Ⅱ.
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교육의 진로를 찾기 어렵다. 국가 교육정책과 학제는 국민교육제도의 기간이며 핵심을 이루는 것이므로, 우리나라 교육의 당면과제는 정권적 차원을 넘어서 국가적 차원에서 교육을 다루어야 한다는 것이다.
Ⅶ. 결론
교육의 현장에서 교사
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교육, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육제도(교육정책)의 의의
Ⅲ. 교육제도(교육정책)의 특징
Ⅳ. 영국의 교육제도(교육정책)
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등교
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교육 제도의 관점에서 본 영국인의 정체성, 북미연구
충남대학교 북미주연구소 편(2000), 캐나다의 이해, 집문당 Ⅰ. 영국의 교육정책(교육제도)
1. 교육목표
2. 학교제도
1) 취학전 교육(Pre-school Education)
2) 초등교육(Primary Education)
3) 중등
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뛰어드는 학생들도 적지 않다.
참고자료
최영진(2006) 교육행정학, 형설출판사
김도수(2007) 교육제도론, 교육과학사
주석참고 1. 프랑스의 교육제도
2. 독일의 교육제도
3. 핀란드의 교육제도
4. 일본의 교육제도
참고자료
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