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교육목적론, 교육과정론 등이 어떻게 적용되어지는지를 살펴보았다.
형식도야이론과 역차적 교육의 오류를 해소하고자 하는 이론인 성장설은 듀이의 교육적 패러다임에 부응하는 것으로 elementary education이 아닌 primary education으로 성립할 가
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교육자료 -행정자치부-
2. 보건복지포럼 2007년8월호 중 이현주 한국보건사회연구원 부연구위원의자료 1. 추진배경
2. 추진방향 및 4대 추진과제
3. 기대효과
4. 동사무소의 사무 · 인력 개편
1) 사무조정
① 사무의 일부를 본청으로
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활성화
7) 지역별 전략선업의 육성
6. 역대 정부의 균형발전 정책 및 평가
7. 행정중심복합도시(세종시) 건설에 대한 여론
8. 이명박 정부 국토균형개발 정책에 대한 비판
Ⅲ. 맺음말(세종시 논란에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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행정부서 직원)
4. 판매업자와의 관계
Ⅲ. 대학도서관사서의 이용자교육
1. 이용자 교육
2. 이용자 교육 프로그램
Ⅳ. 대학도서관사서의 주제전문가
1. 주제전문가의 개념
2. 대학도서관에서의 주제전문가의 역할
Ⅴ. 대학도서관의 참
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, 지역사회, 행정가, 국가, 모든 것이 한 마음으로 개혁을 위해 애쓴다면 분명 지금보다 더 나은 학교체제가 만들어질 것이며 이를 통해 더 나은 미래를 기대할 수 있을 거라 생각한다. 나도 그것을 꿈꾸어본다. 1. 요약
2. 논의
3. 소감
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론의 이해>
권낙원 김동엽 공저, 문음사, 2006
<교수학습이론과 매체>
편집부, (주)에이원플러스출판, 2006
<교육입문을 위한 개론서 신교육학탐구>
류동훈 저, 창지사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 오수벨의 설명식 교수이론: 선행조직자
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론”
노인장기요양보호를 위한 프로그램 개발 필요성
(독일의 수발보험과 수발사교육법을 중심으로)
by 강남대 사회사업학과 교수 김근홍
해외 출장 귀국 보고서
(http://challenger.lg.co.kr/korean/report/1995/social/social01.html)
by 노인 보건 과장 김정석
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론」, 양서원(2002)
- 전국대학사회복지교육협의회, 「사회복지개론」, 유풍출판사(2002)
- 김영모, 「현대사회보장론」, 한국복지정책연구소(2000)
- 이인제 외, 「사회보장론」, 나남출판사(2000)
- 이호용 “사회보장행정법의 법리에 관한 연구",
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론을 제시하였다.
(4) 계열적 방법에 의한 교육학습지도를 강조하였다.
(5) 시청각적 교육방법을 역설하였다.
2) 이 황
(1) 주리론적 견해에서 성리학 이론 체계 발전을 가져왔다.
(2) 향약을 조선의 실정에 맞게 적절히 편성 조직하였다.
(3) 사학
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론을 제시하였다.
(4) 계열적 방법에 의한 교육학습지도를 강조하였다.
(5) 시청각적 교육방법을 역설하였다.
2) 이 황
(1) 주리론적 견해에서 성리학 이론 체계 발전을 가져왔다.
(2) 향약을 조선의 실정에 맞게 적절히 편성 조직하였다.
(3) 사학
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