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교육평가의 이해(2015), 황해익, 정민사, p360-p362, p383-p388
7. 유아교육기관 운영관리(2015), 최혜순ㆍ이미현, 동문사
8. 유아교육 평가의 이론과 실제(2014), 최일선ㆍ조운주, 창지사
9. 유아교육개론(2011), 이상욱ㆍ정희영 외 3명, 학지사, p322
10. 유치
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교육과정 재구성
2) 유?초 연계 체험활동을 위한 연간 계획 수립
3) 유?초 연계 교육활동 연간 계획 수립
4) 연계 교육과정 운영 위원회 조직 운영
Ⅴ. 유초연계교육의 방법
Ⅵ. 유초연계교육의 내실화 방안
1. 연계활동을 위한 행정적인
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교육을 통해 청소년정책참여의 필요성을 일깨우는 과정이 필요하다. 또한 행정부서내의 관련공무원은 청소년에 대한 전문적인 지식을 갖고 있어야 하며, 이들 부서에 젊은 층을 배치하는 것도 필요한 조치라고 생각된다.
Ⅲ. 결론
청소년의
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교육(특별기획), 교육개발 95호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 의의
Ⅲ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 목표
Ⅳ. 김대중정부(국민의정부) 교육개혁의 전개
1. 이해찬 장관(1998. 3 - 1999. 5)
1) 정부 제1차 조직개편(1998. 3)
2) 「새교육공
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교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
11. 결론 및 새롭게 알게된점
노인교육이라 하면 노인대학 또는 노
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론. 서울. 양서원
이현섭 외4인(2008). 보육학개론. 서울. 학지사
이기숙(2009).유아교육과정. (주)교문사
엄태식.(2010).영유아교육과정. 태영출판사. 1. 우리나라 유치원 교육과정의 역사
1) 1969년 이전의 유치원 교육과정의 변화(1897~1968년)
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론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른 정의
4. 교육의
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론
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사
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교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중/장년 여성/남성의 비만과 건강
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정
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론 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적
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