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교육)의 문제점
1. 정치적인 측면
2. 경제적인 측면
3. 사회와 문화, 복지적 측면
4. 교육적 측면
5. 교사와 학부모 측면
Ⅴ. 여학생진로지도(진로교육)의 방향
1. 무엇을 지도할 것인가
2. 어떻게 지도할 것인가
3. 시간, 장면, 대상
Ⅵ.
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학교육 사례
1. 반 편성 방법
2. 체험수학반 연간 활동 계획
3. 교내 체험수학전
Ⅶ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 독서교육 사례
1. 클럽(계발)활동의 <독서심화반>연간 독서교육 활동 운영 실행
2. 각 장르별 독서활동의 실행
1) 시 읽기의 독
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학교 경영의 발전과 과제, 양서원
7. 정태범, 학교장 초빙제의 운영과 개선점, 교육개발131호, 한국교육개발원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장선출보직제의 의의
Ⅲ. 교장선출보직제의 도입
1. 대선공약과 인수위 국정과제
2. 학부모, 교사, 시
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교육)의 교수학습모형
1. 계획 단계
2. 진단 단계
3. 지도 단계
1) 준비 과정
2) 탐색 과정
3) 발전 과정
4) 훈련 과정
5) 정착 과정
4. 평가 단계
Ⅶ. 체육과(체육교육)의 수행평가
1. 수행평가 필요성
2. 수행 평가의 방향
1) 체육 교육의 모
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학교의 모습이 이와 같다.
또한 열린교육은 아동이 주체가 되는 교육 방식이다. 그들의 동기를 유발하고 지적 발달을 촉진시킬 수 있는 풍부한 자료가 개발되어 공급되어야 한다. 이는 교사, 학부모, 교육 행정가, 정부의 책임이기도 하다. 단
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학교갈등의 피해
1. 쓸데없이 시간을 낭비한다
2. 갈등으로 인하여 의사결정이 왜곡된다
3. 교육자들의 사기를 꺾는다
4. 물질적 손실이 커진다
Ⅴ. 학교갈등의 실태
1. 학생
2. 교원
Ⅵ. 학교갈등의 사례
1. 사례 1 : 학부모의 담임교사
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환경교육의 특성
Ⅲ. 환경교육의 배경
Ⅳ. 환경교육의 목표
Ⅴ. 환경교육의 교사연수
Ⅵ. 환경교육의 교수학습자료
Ⅶ. 환경교육의 교사 역할
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
1. 교원 의견
2. 학부모 의견
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학부모 참여 행사
2) 학급편성
(1) 연령
(2) 학급 인원수
(3) 성별
(4) 기질
3) 학급편성 계획
(1) 혼합연령 집단
(가) 교사 구성
(나) 프로그램 계획
(다) 일과 운영
(2) 단일연령 집단
(가) 교사 구성
(나) 프로그램 계획
(다) 일과 운영
4) 유
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교육의 공교육체제 미비
2. 유아모집을 위한 유아교육기관들의 경쟁, 난립구조
3. 유아교육단계에서의 바람직한 교육내용에 대한 인식 결여
4. 유아교육기관의 종일제 운영 확립
5. 각종 잡부금 근절과 투명한 공개행정을 위한 학부모 참여
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교육(전통음악교육)의 지도목표
1. 1학년
1) 표현
2) 감상
2. 2학년
1) 표현
2) 감상
3. 3학년
1) 표현
2) 감상
4. 4학년
1) 표현
2) 감상
5. 5학년
1) 표현
2) 감상
6. 6학년
1) 표현
2) 감상
Ⅳ. 국악교육(전통음악교육)의 지도사례
1. 새는 새
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