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교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995
- 이경범교육학 - 참교육과미래
I. 계발주의의 교육
1. 계발주의와 계발주의 교육관
2. 계발주의 교육의 목적과 특징
3. 계발주의 교육의 의의
페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
II. 국가
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교육사상가(교육철학자) 헤르바르트
Ⅵ. 독일 교육사상가(교육철학자) 루돌프슈타이너
1. 슈타이너의 생애
2. 인간의 네 가지 구성체
3. 기질론
4. 발달 단계론
Ⅶ. 독일 교육사상가(교육철학자) 프뢰벨
1. 프뢰벨의 교육방법
2. 교육적
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교육사상사, 양서원
서석남 역(1995), 프뢰벨 인간교육, 이서원
오트프리트 회폐, 철학의 거장들3 근세편Ⅱ, 한길사
이영자·허영부, 교육철학 및 교육사, 홍익출판사
정영근, Friedrich Froebel의 교육이론에 관한 고찰, 연세대학교 대학원 교육학과
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교육은 산업화도시화의 사회문제를 교육의 힘을 통해 점진적으로 개선하려고 하는 자유주의적개량주의적 교육사조로서의 진보주의 교육까지 이어지면서 오늘날의 교육에까지 연결되고 있음.
※ 참고문헌
1. 손인수 정건영,『교육철학 및
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교육사상, 서울 : 고려대학교출판부
- 김귀성·노상우(2001), 현대교육사상, 학지사
- 곽노의(1996), 프뢰벨 생애와 교육
- 신차균 외(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
- 이정임(1986), 페스탈로치의 교육방법론 연구, 숙명여자대학교 석사논
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등이 함께 융해되어 서로 간에 영향을 미치면서 발전하였다. 프뢰벨은 서구 교육사에서 별로 관심을 갖지 않았던 어린이의 인간 교육을 위한 철학과 방법론은 구체화 시켜 유아교육론을 성립하였다.
3) 프뢰벨의 교육적 공헌
① 유아교육의
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철학적 배경
2. 존 듀이의 교육사상
1.1 삶의 필연으로서의 교육
1.2 사회적 기능으로서의 교육
1.3 지도 및 성장으로서의 교육
3. 존 듀이의 실용주의
1.1 실용주의의 의미
1.2 교육적 사상
III 결론 : 요약 및
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교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학
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이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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및 문 헌
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/
대한태권도 협회 : http://www.koreataekwondo.org
이 봉 태권도학의 학문적 정체성에 관한 연구
안용규 태권도장 활성화
안용규 태권도 역사정신철학. 21세기교육사
안용규 태권도학의 나아갈 길
네이버 카페 오
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교육 정책과 프로그램을 제시하여 교육의 공공성과 포용성을 높이는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 교육철학과 이를 바탕으로 한 교육 실천 사례를 구체적으로 서술하시오.
2. 교육사철학전공을 선택한 이유와 앞으로의 연구 및 활
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해결하고, 협력하며, 비판적으로 사고할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 추구하는 교육의 방향성과 완벽하게 일치합니다. 또한, 한솔교육에서 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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교육사철학전공에서 습득한 지식과 역량을 토대로, 학생들의 잠재력을 최대한 이끌어내는 교육자이자, 교육 정책과 현장을 아우르는 전문가가 되기 위해 노력하겠습니다. 나아가, 미래 지향적이고 포용적인 교육 환경을 조성하는 데 기여하
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교육대학원 논리 철학교육전공 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 이를 바탕으로 한 교육 실천 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 논리 및 철학교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 발전시키기 위한 계획을 서술하시오.
3. 교육 현장에
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교육철학과 체육 및 여가교육 분야에 대한 관심을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 체육 또는 여가교육 관련 경험 중 가장 의미 있었던 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 설명해 주세요.
3. 연세대학교 교육대학원 체육 및 여
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