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교육의 원동력이 될 수 있다. <- 종파적 편견지향 문제의 해결
9. 논리학과 분석철학
심리학 - 사고의 실제적 과정 연구
형식논리학 - 사고의 결과를 정리하는 합리적 형식 제공 : 탐구의 논리 : 문제 해결적 사고
문제 해결적 사고의 특징
1)
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교육 시간 및 교육 환경, 날씨, 교육철학에 따라 융통성 있게 운영하며, 사전에 계획된 놀이 시간도 상황의 변화, 흥미도, 참여도에 따라 조정하며 일반적으로 유아는 40-60분 정도가 적당하며, 놀이를 발전시키기 위해 소요되는 시간을 충분히
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필기시험, 연구수업, 학습효과의 검사 측정, 연구
조사활동, 그리고 교육과정 개조운동 등에 이어 장학의 민주화가 주창됨에 따
라서 장학사가 상담역을 맡아 보는 경향이 대두되었다.
(3)장학대상의 변화
처음에 장학의 관심은 교과에 관한
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필기시험으로 교사의 자질, 우수성을 평가하는 현재의 임용제도 방법을 개선해야 한다. 교사의 자질은 교과내용을 아는 것이 중요할 뿐만 아니라 교수 방법, 교사로서 지녀야 할 지도적 품성, 그가 가지고 있는 교육철학과 소명의식 등 종합
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주로 상류층 자녀대상으로 교육)
(2) 교육목적 : 학문연구소로서 법학, 신학, 철학의 전문분야에서 활동하기 위한 준비 & 대학교수 양성
(3) 교육연한 : 4∼8년
(4) 교육방법 : 강의방식, 필기와 토론
(5) 교육과정 : 7자유과를 내용으로 문법, 수사
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교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15
1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16
2) 실용주의 교육철학과 그 비판 ----------------------------- 18
(1) 실용주의 철학과 교육 ------------------------------------
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교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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16세기 朝鮮社會의 書院普及運動, 學生生活硏究銷補, 경상대학교, 1995
金大植, 朝鮮 書院 講學 活動과 性格, 敎育史學 硏究, 서울대학교 敎育史學會, 2001
채휘균, 조선시대 초기서원의 설립배경과 성격, 교육철학, 한국교육철학회, 2002
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교육 ․ 보육기관의 교육철학
및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80
다. 전문가 ․ 협회 ․ 국가가 나서야 해요………………………………………81
라. 교사가 실제로 운영할 수 있
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교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인기에 적용되지 않는다면 그 것은 음악에 대한 반감이 형성되었다 볼 수 있으며 결론적으로 음악학
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제공하는 교육 프로그램이나 지원 제도가 있다면 간략한 설명 부탁드립니다 ▶ 합격자 스펙 공개
▶ 합격자 인증(스캔본 ○)
▶ 자기소개서
▶ 필기시험(1교시 영어, 2교시 상식 / 정답 포함)
▶ 면접(공통질문/모범답변 포함)
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비도 수준과 흥미있어 하는것을 파악하여 그것을 중심으로 동기유발을 시키고 적절한 비계설정을 해주면서 유아와 계속 상호작용을 하여 유아의 현재 능력수준을 발전시켜 줄 것입니다.
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)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다.
이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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교육에 대하여 토론할 수 있는 모임을 가져 선배님들의 교육신념을 배우고자 합니다. 또한 불우한 학생들을 가르치는 동아리에 참여하여 선생님으로서 마음가짐을 배우고 싶습니다. 특히 인문학적 지식에 관심이 많아 교육철학을 심도 있게
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교육 실습을 통해 실제 현장의 어려움과 의미를 동시에 체득하였습니다.
대학원이라는 배움의 장은 단순히 이론을 익히는 것이 아니라, 교육철학을 정립하고 자신만의 교육관을 발전시키는 여정이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교 교
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