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교육패러다임 변화
1-1. e-Learning으로의 교육 패러다임 변화 트렌드 확산
1-2. e-Learning 산업현황
1-3. IT의 급속한 발전으로 인한 u-Learning체제로의 급변
2장 유비쿼터스사회에서의 교육 미래상
1-1. 평생학습과 연계하는 IT기반 미래 교육체
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변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 특성 및 개념
3. 평생교육에 대한 다양한 정의
4. 평생교육의 대상과 시기
5. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 지식기반사회의 도래
2) 글로벌시대의 교육패러다임의 변화
3)
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교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향”, 인하대, 2013
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
- 김진한, “고령화 사회의 성공적인 노화를 위한 노인교육 패러다임의 변화”, 2007, 한국성인교육학회 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교
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평생학습교육체제의 일부로서의 학교 교육
미래의 사회의 교육변화중 가장 큰 특징으로 꼽으라면 일순위가 평생학습사회가 될 것이라는 전망이다. 이러한 평생학습사회가 구현되는 미래의 사회에서는 학교라는 조직이 평생학습사회의 일부
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교육체제에 대한 비판이 가세되면서 당시의 교육적 상황에 대한 위기의식이 초래되었고, 21세기에는 지식기반사회로의 급진전으로 평생교육으로 패러다임이 전환되고 있다.
현대사회에서 평생교육의 필요성을 요약하면 ① 사회변화의 가속
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Education policy analysis 2001. Paris: Author.
OECD(2001b). Economics and finance of lifelong learning. Paris: Author. Ⅰ. 학습권 보장과 평생학습사회
Ⅱ. 학습권과 교육권의 위치
1. 학습권이란
2. 학습권 보장에 있어서 학부모 교육권의 위치
Ⅲ. 평생교육 인
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평생교육체제가 필요하다. 평생교육체제를 잘 운영하여 조직 구성원들이 새로운 지식과 기술을 창출하여 조직 내에 신속하게 전달하며，동시에 다양한 교육 활동과 경험을 통하여 지식을 서로 공유하고 저장하도록 해야 한다. 따라서 변화
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교육으로 발전되었고 현재에는 학교교육의 울타리를 넘어서 평생 교육으로 이행되고 있다. 하루가 다르게 변하는 사회 속에서 단기적이고, 일시적인 학교교육은 현 사회의 새로운 패러다임에는 더 이상 맞지 않기에 시대 변화의 흐름에 따라
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변화를 가져오고 있다. 이에 따라 교육 패러다임의 변화 즉, 교수자 중심의 학습에서 학습자 중심의 교육 형태로 변화 발전되는 경향이 대두되고 있다. 또한 급속하게 변화하는 시대에 대응하기 위해서 평생교육의 필요성도 절실히 요구되고
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평생학습을 통해 사회가 끊임없이 개발·발전해 나가는 지식과 기능을 활용하여 앞으로도 평생교육의 가치를 지속적으로 인식하고 실천해야 한다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
고영상, 「제4차 산업혁명에 대응하기 위한 평생교육 패러다임
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