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교육 기관 및 학생 수는 대략 취학 전 교육기관이 3918개(16만명), 초등학교가 2345개(47만명), 중등학교 439개(24만명) , 대학교 7개 (10만 16만명), 전문대학 25개(9만4천명), 사범대학 4개 (1만2천명)로 파악되고 있다.
1964년 이래 큰 변화 없이 기본
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교육과 연수에 대한 현재의 패러다임이 분류에 초점을 둔 것에서 학습에 초점을 둔 것으로 변화될 필요가 있다. 이것은 “적자의 발달”이라는 다윈의 개념이 보다 정신적이고 인간적인 “모두의 발달”이라는 개념으로 변화된다는 것이며
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교육패러다임과의 분명한 구분을 위해, 교육통제권이 교사에서 학생으로, 교육목표가 지식전달에서 지식구성으로 확연하게 대치되는 가치로의 전환이 있지만, 사회적 구성주의에 이르러서는 구성주의라는 연결선상에서, 단지 개인과 그룹
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교육을 전 교회회중의 삶 속에서 찾도록 그 패러다임을 전환해야 할 것이다.
아울러 세상을 향한 그리스도의 선교에 ‘안수받은 교역자나 종교적인 교역자 ’ 등 그 소수의 사람만이 참여하도록 하는 것이 아니라 전교회가 전세계를 향한 복
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교육: 반성과 설계-직중교육과 교사자질 개선, 교육과학사
단국대학교 교과교육연구소, 스승의 길, 교육과학사
이종일(2003), 교사교육: 반성과 설계-반성적 실천을 통한 전문가 교육, 교육과학사
이병진(2003), 새로운 교육의 패러다임 교육리더
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교육부문에 의미를 사용하자는 것이며, 교육부문에 6시그마 기법을 도입하자는 내용이 아님을 첨언한다.
2. 인재육성 14대 중장기 과제
선진교육의 패러다임변화에 발맞추어(TEACHING에서 LEARNING, 수동적 학습자관에서 적극적 학습자관, 단편적
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교육패러다임의 변화가 교사중심에서 아동중심으로 넘어갔다고 봐도 될 것 같다. 다양한 교구와 학습활동의 발전은 아동의 능동적이고 적극적인 성장발달을 돕는다. 교수방법으로 한 가지 프로그램만을 강요할 것이 아니라 기존 교과와 새
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교육방식에서 점차 선택적 맞춤형 교육방식으로 교육패러다임의 변화를 요구하고 있다. 그러므로 태권도 지도자 연수도 이에 발맞추어 온라인 교육으로의 전환 및 맞춤형 교육 방법 개발 등을 통해 패러다임의 변화가 필요하다. 태권도 지도
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교육정보화의 단점
1) 교사들의 탈숙련화
2) 교직에 대한 만족감 저하
3) 학생들간의 불평등 심화
5. 지식기반사회와 교육
1) 지식기반사회의 도래
2) 지식기반사회에서의 교육패러다임
3) 지식기반사회에서의 학습내용과 학습방법
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교육학 분야에서 뇌 연구에 기초한 수업, 즉 뇌기반 수업 혹은 뇌 친화적 수업이 강조되고 있다. 심리학, 의학, 신경과학, 교육학, 뇌 찰영기술의 발달과 학습자 중심의 교육패러다임의 전환으로서 뇌기반 교수학습이론이 등장하였고, 이는 뇌
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