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사회과 교사용 지도서 - 교육 인적 자원부
2. 제 7차 교육과정 초등 사회과 교육 - 박인현, 교육과학사, 2001
3. 초등 사회과 교육의 이론과 실제 - 정병기 편저, 교육출판사, 1998
4. 역사학습지도의 원리와 실제 - 최완기, 느티나무, 2000
5. 새로운 패
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교육과정에서 수업까지. 교육과학사. I 수업을 시작하며
Ⅱ 수업을 준비하며
1 학생 이해 자료
2 학습지도를 위한 기초 연구
Ⅲ 수업에 들어가며
1 단원의 개관
2 단원의 목표
3 단원의 연계
4 단원의 연계
5 단원의 평가
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과제
1. 가르쳐야 할 개념의 선정 및 심사
1) 개념의 정치
2) 개념의 선정
3) 개념 이해 확인
4) 개념의 곤란도 수준 평가
2. 적절한 수업 전략 및 보조자료 개발
1) 아동 발달 이론에 기초를 둔 접근
2) 개념 학습이론에 기초를 둔 접근
3) 개
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교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 교육과학기술부
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 교과서 사회 4-1. 교육과학기술부
이동원(2008). 초등사회과 좋은 수업안 쓰기 follow up. 교육과학사
전성연 외(2007). 협동학습 모형
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교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 지도서 사회 4-1. 교육과학기술부
교육과학기술부(2009). 초등학교 교사용 교과서 사회 4-1. 교육과학기술부
이동원(2008). 초등사회과 좋은 수업안 쓰기 follow up. 교육과학사
전성연 외(2007). 협동학습 모형
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사회과 교육론, 서울 : 형설출판사
◎ 박승재, 조희형(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◎ 정정환(2000). 초등학교 과학수업에서 순환학습이 날씨의 변화개념 형성과 탐구능력 신장에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원
◎ 최윤환 외(2000)
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교육과정 및 교수방법」교육과학사, 2004.
▣ 참고 문헌 ▣
방지원, “역사교육 계열화의 개념과 원리” 한국역사교육학회, 역사교육연구 제3호, 2006. 6, pp. 7~60(54pages)
이존희, “중. 고등학교 역사교육 내용의 변천” 한국사회과교육연구학회,
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교육대학교 교육대학원 초등사회교육전공
이영자(2005.2) <초등 사회과 교과서 역사내용 표현 형식의 분석> 한국교원대학교 교육대학원 사회과교육과정
김선규ㆍ김인식ㆍ최호성 공저(2000.11) 『남북한 국사교과서 분석』교육과학사 Ⅰ
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과 어떤 교육적 성장을 경험했는지에 대해 기술하고 있다.
이외에 사회과-역사교육- 교실수업에 대한 연구들 역사수업에 대한 문화기술적 분석 연구로는
김영택(1996), 『중학교 사회과 역사교수학습의 개선을 위한 연구-수업현장에 관한 문
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평가
정의적 영역
조사활동, 토의 활동에 적극 참여하는 자세를 가진다.
상,중,하
관찰평가
참고 문헌
1. 한면희, 『사회과교육』, 서울 : 교육과학사, 2002
2. 한국교육출판, 교육 자료 6월호, 서울 : 주식회사 한국교육출판, 2003
3. 대전교육과학
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