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참고문헌 및 출처
이기숙 “영유아발달” 양서원(2017)
성경미, 현명선 “인간성장과 발달 이론과 실제” KMS(2014) 1. 서론
2. 본론
1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그 이론의 특징
3) 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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육에서의 정신분석이론 적용사례
베네수엘라의 엘 시스테마(El Sistema)라는 빈민층 음악 교육 프로그램은 승화를 통한 도덕교육의 가능성을 입증했다. 베네수엘라에서는 사회 경제적 어려움을 가진 가정에서 태어난 아이들을 대상으로 음악
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평형화
(4) 인지발달단계
6) 평가
(1) 공헌
(2) 비판
2. 정신분석이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기본전제
4) 이론적 배경
5) 주요내용
(1) 의식구조
(2) 성격구조
(3) 방어기제
(4) 성격발달단계
6) 평가
(1)
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4단계(근면성 대 열등감)
5) 제 5단계(정체감 대 혼미감)
6) 제 6단계(친밀감 대 고립감)
7) 제 7단계(생산성 대 침체감)
8) 제 8단계(자아통합 대 절망감)
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
1) 공헌점
2) 비판점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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도덕교육 현장에 적용될 수 있는 가능성을 높여주었다. 토의식 수업은 몇 가지 효과를 가정해볼 수 있다. 첫째, 도덕 딜레마에 직면하여 도덕적 토의를 하는 동안 학급 동료들은 서로에게 영향을 주고받게 되는 상호 작용을 하게 된다. 둘째,
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가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점).
1) 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감
2) 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정에서 도울 수 있는 방법
3) 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 학교
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평등이 실천 되어야 하는 이유로 옳은 것은?
여성은 아동에 대한 육아와 가사활동만 하면 되니까
남성은 기계처럼 일해도 돈만 잘 벌어 오면 되니까
여성과 남성이 동일한 인간으로서, 차별이 존재해서는 안 되기 때문에
가사분담을 하지 않
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음악. 문예마당, 1997.
이정민, 영화음악의 이해와 감상지도 연구, 계명대학교 교육대학원 논문, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 영화음악의 기능
1) 신뢰감 있는 시공간 분위기 조성
2) 심리의 암시 효과
3) 중립적 형태의 배경음악
4) 영화의 종
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음악은 항상 가까이에서 접하고 있었기에 당연하고 친숙한 느낌에 좀 더 성경적으로 바라보거나 깊게 느끼지 못했던 것 같다. 이번 기회를 통해 성경적 배경을 깨닫고 왜 성도된 우리가 찬양을 해야 하는지, 어떤 마음으로 하나님을 높여드려
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: 친밀성 대 고립
(7) 7단계: 생산성 대 침체성
(8) 8단계: 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 공헌점
2) 에릭슨 이론의 비판점
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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