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학교교육과는 다른 특성을 가진 기업 연수프로그램의 설계에서 고려해야 할 설계원리, 운영자의 촉진방식, 성인학습자특성에 따른 설계 원리 등이 제시되고 있다.
3) 사이버 연수의 평가에 관한 연구
(Rosenberg의 사이버 연수의 평가 요소)
①서
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과정이수’에 의한 방법 등으로 이를 운영할 수 있음
(3) 중등학교 정보소양인증제와 연계한 정보통신기술교육 실시
가) 중등학교에서의 정보통신기술교육은 제7차 교육과정의 적용연도에 따라 시행할 수도 있으나, 현행 고등학교에 적용되
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학생의 참여가 이뤄질 때 교육적 효과가 극대화된다고 생각하는데, 과연 학습자의 참여가 교육적 성과로 나타나는지, 또 문제해결 능력 향상에 도움이 되는지를 지속적으로 지켜보고자 했다.
5. 수업활동의 수행평가에 따른 타당성과 공정성
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학교 1,2학년의「생활과」의 연장으로서 3, 4, 5, 6학년에「지구 환경과」를 만들어 볼 수 있다. 이 속에「이학」과「사회과」,「가정과」의 일부가 포함된다.「특별 활동 시간」속에 「가정과」가 실습과 소비자 교육 등을 행하게 된다.
교과
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평가하고, 유아들의 학습 효과를 확인한다. 어려움이 있었던 부분이나 조정이 필요한 부분을 파악하여 전반적인 수업 계획을 조정한다. 유아들의 학습과 발전을 위해 지속적인 평가와 수정이 중요하다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육공학 교재의 1
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교육과정을 도입·적용하기 시작하였다. 그 후 점진적으로 수준별 교육과정의 적용 범위를 넓혀 의무교육 기간에 속하는 모든 연령의 아동을(만 5세 ～ 16세) 대상으로 하여 수학과 과학 뿐아니라 영어, 역사, 지리, 기술, 외국어, 미술, 음악,
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교육기관의 광고-107
6주차 평생교육 프로그램 및 기관의 평가-118
1강 평생교육 평가의 의미- 119
2강 평생교육 기획단계 평가, 평생교육 프로그램의 평가-126
3강 평생교육의 평가모형- 134
7주차 평생교육조직과 인간관계-143
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교육과정 이수
- 자격 : 신원조회 및 아동학대 여부 조회
Ⅴ. 교원 양성 과정 및 자격 비교
마치면서 ...
미국, 프랑스, 캐나다, 우리나라 유아교원 양성과 임용(보수, 현직교육 포함)에 대해 비교, 분석해 보면서 유아교사의 지위가 낮게 평가 되
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영어 교과에 대한 흥미도
(6) 영어 학습 활동별 흥미도
(7) 영어 수업 진행 언어에 대한 선호도
(8) 영어 학습에 대한 자신감
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시
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학습 단계, 또는 어느 지도 내용에 반드시 적합하다는 식으로 정해진 것은 없으며, 교사가 교수·학습을 하는 구체적인 상황과 다양한 학습자의 특성을 고려하여 탄력적으로 적용하는 것이 바람직하다. 수업에 있어 주가 되는 것은 교육과 정
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