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교육시켜야 한다.
④ 환경교육은, 지식의 습득에만 머물지 말고 기능의 습득과 태도의 육성을 목표로 하는 것이며 과학에 의거한 종합적, 상호관련적인 접근이 필요하다. 더구나 생애학습으로서 학교교육과 가정교육, 사회교육의 연계로 계
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교육연구, 17(3), 167-190.
양승실 외(2003). 대학입학제도의 운영 실상과 영향 분석 연구. 한국교육개발원.
연합뉴스(2008. 11. 25). 황우여 의원, “입학사정관 제도 도입 지원 사업 강화되어야”.
일본문부과학성(2008).입학자선발실시요항.
http://www.me
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과학대학원 논문
송미정(2001)「수학학습 부진아의 학습 태도 개선을 위한 학습 프로그램 개발 연구」서울교육대학교 대학원 논문
김은주(1996)「수학과 학습부진아를 위한 보충학습자료 효과에 관한 연구」한양대학교 대학원 논문 1. 학
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교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
5. 오욱환 지음, 학교교육과 불평등, 교육과학사, 1996.
6. 김영화 지음, 한
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사회복지지원학회(2011)
신효선「다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향에 관한 연구」국회도서관(2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사의 이론적 배경 과 특징
2. 양적 조사가 필요한 사회복지 분야
Ⅲ. 결론
참고문
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)
- < 인문계 고등학교 학생들의 대학 및 학과 선택 행동에 관한 연구>
( 1989 , 중앙교육평가원 )
- < 한국 정치론 > 신명순 ( 1993 , 법문사 ) 1. 사회가치에 의해 왜곡된 대학의 문화
2. 사회의 왜곡된 가치에 저항하는 대학
맺 음 말
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교육연구원, 1993
문용린, 도덕적 사고력의 증진을 위한 도덕과의 교수 및 평가의 실제, 사고력 교육과 평가, 교육평가연수자료Ⅲ, 중앙교육평가원, 1990
성일제 외, 사고교육의 이론과 실제, 배영사, 1998
한국교육개발원, 사회과 사고력 신장 프
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수학능력시험 출제·관리 개선시안 발표
교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002, 새 학교문화 창조
백인순(1984), 우리 나라 대학입시제도의 변천과정과 문제점에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
중앙교육평가원(1987), 새
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사회측정법(Moreno)
<결론>
교육심리학은 교육학과 심리학을 기초로 한 응용과학이었다. 교육학의 특성인 가치지향적인 면과 심리학의 과학적인 면을 응용하여 인간교육을 과학적으로 탐색했다. 생각해보면 사람의 행동의 변화를 위한 것
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현재 상, 중. 하 수준별로 강의가 제공되고 있으나 강의 난이도 등을 명확히 파악하기 어려우므로 학생들이 스스로 자기 수준을 점검하는 자기진단 과정과 강의별 난이도 가이드라인을 한국교육과정평가원의 도움을 받아 도입해야 한다고 주
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