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과정에서 학생은 명시적 비용과 기회비용을 동시에 고려해야 하며, 이는 교육 투자에 대한 평가와 결정에 큰 영향을 미친다. 경제적 관점에서 학업은 단순한 지출 이상의 의미를 지닌다. 학생이 학업에 투자하는 시간과 자원은 미래의 직업적
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고려하여 그들 스스로에게 맞는 학습내용을 선정할 수 있도록 조언해 줄 수 있어야 한다. 이때 교사는 교육공학 매체를 이용하여 각 수준에 맞는 개인별 학습 프로그램을 제시 할 수 있어야겠다.
▣ 참고자료 ▣
http://home.pusan.ac.kr/~kimjdo/.reposit
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평가계획 수립
5) 시간 계획 수립
4. 개발
1) 수업자료 및 평가자료 개발?수정 보완
2) 수업자료 및 평가자료 작성 예시
5. 실행
1) 수업 전 고려사항
2) 수업 중 고려사항
3) 수업 후 고려사항
Ⅸ. 수업설계의 모델
1. 체제적 수업 설계 모
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평가하는 PRES 검사
1. PRES 검사 개요
2. PRES 검사의 목적과 필요성
3. PRES 검사 도구 및 자원
4. PRES 검사 수행 방법
5. PRES 검사 항목 구성 - 언어 영역 및 세부 사항
1) 인지 개념 및 의미적 이해
2) 음운적 및 구문적 분석
3) 화
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평가에 대한 견해
4. 경영정보시스템 평가의 특성
5. 경영정보시스템의 구성요소
6. 경영정보시스템의 효과
1) 성공적인 경영정보시스템 효과
2) 정보화의 직접적 영향(효과)
3) 성공적인 경영정보시스템의 의미
7. 경영정보시스템의
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사항
2. 시소
1) 유아 발달 영역의 연결
2) 교육적 가치의 탐구
3) 교사가 사용하는 지도 전략
4) 유의해야 할 점
3. 미니 공연장
1) 유아 발달 영역의 관점
2) 교육적 접근의 중요성
3) 교사의 역할 및 지도 방법
4) 고려해야 할
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사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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의미와 감동을 준다. 따라서 지역사회의 모든 구성원들이 특수아동을 동등한 시민으로 받아들이고, 이들의 사회참여를 적극적으로 지원하는 문화가 조성되어야 한다. 이를 위해서는 지속적인 홍보와 교육, 그리고 직접적인 접촉 기회의 확대
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교육자로서 아동의 수학적 지식을 학습할 책임을 느낄 수 있어야 한다.
⑤ 수학의 교수-학습을 상호 의사교환과 아동의 수학적 활동에 유사한 방법으로 목표 지향된 활동이 중심이 되는 관점으로 봐야 한다.
⑥ 학습환경은 그것에 참여하는
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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