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하는 장면은 내가 꼽은 최고의 장면이며 후에 내가 되고자 하는 모습이다. 1. 루앤 존슨(미셸 파이퍼)이 쓴 교수방법은 무엇인가?
2. 루앤 존슨이 쓴 교육평가 방법과 그 방법의 장단점은 무엇인가?
3. 나는 어떤 교사가 되고자 하는가?
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2019), 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교출판문화원.
심옥주(2002). 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원.
고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
조결자(1996). <고위험
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2. 빈곤아동의 원인
3. 빈곤아동의 특징·문제
4. 빈곤아동의 현황
5. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
Ⅳ. 기관방문
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. COMM
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2. 다른 교과와 연계된 지도가 있으면 학습 효율을 보다 높일 수 있을 것으로 본다.
3. 소집단 중심의 역할 분담 활동의 효과를 밝히기 위해서는 더 많은 연구가 요망된다.
참고문헌
김순택 - 소집단 학습과 평가, 서울, 교육과학사,1997
이칭찬 -
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교육행정·경영 및 정책의 탐구, 서울 : 동문사, 2000
신현석, 국민의 정부교육개혁 평가, 한국교원단체 총연합회가 2002년 4월 9일 한국프레스센터에서 개최한 제38회 교육정책토론회 자료집, 한국교육정책평가와 차기정부의 과제
윤정일 외 공
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