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위한 정보
2. 기업기능과 정보
1) 생산기능과 정보
2) 마케팅 기능과 정보
3) 필요정보
4) 재무기능과 정보
5) 회계기능과 정보
3. 경영계층과 정보
4. 의사결정과 정보
1) 인지단계
2) 설계단계
3) 선택단계
Ⅵ. 기업 경영진단
참고문헌
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교육사
ㆍ이건범, 박승하, 문영진(2005). 인간운동의 질적분석. 서울:대한미디어
ㆍ주명덕, 이기청(2001). 운동역학. 서울:대한미디어
ㆍ김선진(2000). 운동학습과 제어. 서울:대한미디어
ㆍ김창국(2003). 생체역학. 서울:대경북스 1.질적 분석에
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교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학
Ⅲ. 교육공학의 역사
Ⅳ. 교육공학의 역할
Ⅴ. 교육공학의 영역
1. 설계 영역
2. 개발 영역
3. 활용 영역
4. 관리 영역
5. 평가 영역
6. 교육공학의 활동
Ⅵ. 교육공학의 질적
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유형, 흡연이유, 금연의 이익 등에 대해 토론하고 금연 성공사례를 보여주는 등의 이러한 교육을 통해 박○○양의 금연 시도에 아주 좋은 동기로 작용할 것으로 기대된다.
8) 8단계 : 영향평가
금연태도가 긍정적이게 되도록 하기 위해 실시한
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유형
1) 고전적 교수·학습의 방법
2) 지력개발 교수·학습의 방법
3) 사회적 상호작용 축진 교수·학습의 방법
4) 공학적 교수·학습의 방법
3. 교육공학의 정의
1) 학습을 위한
2) 과정과 자원
3) 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가
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평가제도의 성공을 위한 전제조건」, 교육행정학회, 2006
김상재, 「교사평가에 대한 중학생과 교사의 인식 비교」, 창원대학교 석사학위논문, 2005
박경양, 「학부모 평가는 부적격하다는 주장에 대하여」, 『Educational Development』, 2004, pp50-52
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교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
3. 교육공학 알아보기
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
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평가를 할 수 있도록 평가문제를 삽입하였다.
마. 프로그램을 필요한 타 전공 학과에서도 활용할 수 있도록 제작한다.
참고문헌
▷ 교육부(1999), 실과(기술·가정)교육과정, 교육부
▷ 김재철(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
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교육방송학회, 교육방송연구, 각호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 정의
Ⅲ. EBS교육방송의 특징
Ⅳ. EBS교육방송 방송학습의 정의
Ⅴ. EBS교육방송 방송학습의 의의
Ⅵ. EBS교육방송 방송학습의 유형
Ⅶ. EBS교육방송 방송학습의 단계
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평가영역
교육공학에서 평가는 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정이 적절한지를 검토하는 영역으로서 교육평가 학문 분야에서 제안된 개념과 아이디어를 주로 활용하며 문제의 분석, 준거지향 측정, 형성평가, 총괄평가 등을 포함한다.
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