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교육대학교 석사논문, 2000
◎ 백영균, 인터넷을 통한 협동학습의 연구, 한국교육공학 연찬회자료집, 1997
◎ 스펜서 케이건·협동학습교사모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999
◎ 이재복, 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중
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교육 실시
가족전원
가족 나들이 프로그램
- 돈독한 가족관계 형성 및 유지를 위한 프로그램 실시
10
가족전원
사후관리 및 평가
(가족상담)
- 진행된 프로그램에 대한 사후 관리를 실시
사후관리
노숙한
(C.T)
학습지원
멘토링 서비스
상담서비
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형성평가 설계 및 실시 : 개발된 교수자료들이 효과적으로 작용하는지 평가
9. 프로그램 수정 : 교수설계에 따른 학습효과를 확인
10. 총괄평가설계 및 실시
3) 켈러의 ARCS모형
- 학습동기를 유발하고 지속시키기 위해 학습환경의 동기적인 측면
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교육, 평가, 보상 등의 다양한 자원봉사프로그램이 개발되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 아동을 대상으로 하는 자원봉사 활동과 관련하여, 아동에 대한 이론적 논의를 출발점으로 삼아 구체적인 자원봉사 활동과 프로그램 및 관리 과
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교육 강화
⑤ 교원양성체제 개선
⑥ 행·재정지원 강화
5)장애인 고용촉진사업의 활성화
장애 유형별 및 장애 정도에 적합한 직업훈련실시와 취업직종개발, 장애인 의무고용제 확대실시 등이 필요하다. 일반기업에 취업이 어려운 장애인들
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유형 중 어떤 문항 유형이 효과적이라고 말할 수는 없다. 교사가 선택한 유형을 통해 학습한 결과 최고의 학습목적을 달성했다면 그 유형이 가장 효과적이었다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태·유진은(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교
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형성평가 문제를 풀어보고 스스로 진단해 본다.
-학습한 내용 중 중요하게 다루어진 내용을 노트에 필기한다.
-다음시간에 배울 내용에 대하여 확인한다.
10분
끝까지 수업 분위기를 유지 하도록 한다.
멀티미디어
자료
Ⅸ. 형성평가
1. 사업타
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형성평가
및
차시예고
(10분)
◆형성평가
◆과제 부여
◆차시예고를 한다.
▶형성평가를 실시해 학생들의 성취도를 파악한다.
▶형성평가지를 나누어준다.
▶형성평가를 통한 자기 진단이 이루어 질 수 있도록 도와준다.
▶과제를 부여한다.
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평가를 통해 개인별 진로계획 수립
- 1`3차 사업등의 다양한 사업체의 현장체험 1. 부천시 장애인 종합복지관 ……………………… 1
1)진단평가사업………………………………………………… 1
2)직업적응훈련사업…………………………
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진단 평가자 중에도 아줌마를 추가하여 아줌마를 위한 직원, 사이트 매장 등을 꾸며보는 것도 좋을 것이다. 물론 아줌마라고 했지만, 20대 이상의 여성 운전자를 타게팅 해야 할 것이다.
- 목 차 -
1.선정동기
2.상황분석
3.STP 분석
4.5C 분석
5.성
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