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평가. 도서출판 무지개사.
배호순(2000). 수행평가의 이론적 기초. 학지사.
이기봉(2004). 체육과 실기 평가 제작의 이론과 실제.
전태련(2009). 함께하는 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
이경범(2008). 이경범 교육학. 교육평가의 유형-수행평가.
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교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
박재완(2011) 현대유아교육과정, 형설출판사
이영만(2011) 통합교육과정, 학지사
김재형(2007) 통합교과운영론, 학지사
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2009) 교육의 역사와 철학,
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교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
박재완(2011) 현대유아교육과정, 형설출판사
이영만(2011) 통합교육과정, 학지사
김재형(2007) 통합교과운영론, 학지사
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2009) 교육의 역사와 철학,
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형 평가표 사용
학부모 : 수업참관 후 수업만족도에 대한 설문 조사
학 생 : 수업만족도에 대한 설문 조사
평가에 참여하는 학부모학생규모는 평가위원회에서 결정
< 교장평가 >
구 분
내 용
평가자
본인, 교감, 교사, 학부모, 교육청 인사
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평가가 어머니와 교사의 유아발달평가 일치도 및 어머니의 유아교육 참여도에 미치는 영향. 부산대학교 영유아보육연구소
6. 참고자료
박선희,김은심(2018). 유아언어교육. 한국방송통신대학교출판문화원
이순형,권미경,최인화,김미정,서주
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교육과정 모형, 영어교육 43
배두본(1999), 초등학교 영어교육, 서울 : 한국문화사
이완기(1997), 초등영어교육론, 서울 : 문진미디어
정길정(2001), 정책연구과제 2001-13_제7차 교육과정에 따른 성취기준 및 평가기준 개발연구 - 고등학교 영어 1학년,
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교육과정(수업, 학습)의 운영실제
1. 심화?보충 그룹 편성 및 운영
2. 수준별 교수?학습 과정안 작성
3. 수준별 교재 개발
4. 평가
Ⅷ. 영어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 제고방안
1. 수업기술의 공유
2. 교수-학습자료의 공동 개발 및 교
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교육비 경감 방안이다. 이를 위하여 과외 사교육비 절감을 위한 대책을 3단계로 마련하고, 이를 위하여 학급당 학생수, 학년당 학급수, 교육 내용의 감축 등을 통하여 학교교육을 정상화한다. 지방 대학의 집중 육성 및 대입 전형 방식의 정착,
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평가』, 전주교육대학교 초등교육연구원
곽지순(1999), “쓰기 수행평가 방법 연구”, 인천 교육대학교 교육대학원
교육과정평가원(1998),『초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)-국어, 도덕, 사회』, 교육부
국립교육평가원(1996), 『초등학교의 새로운
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교육개발원, 2003.
김안나, [생애능력형성을 지원하기 위한 고등교육체제의 질관리 현황과 과제], 한국교육개발원, 2002.
김주훈, [과학과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2003.
김충기, [생애교육의 기초], 교학연구사, 1984.
나귀
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