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1. 주제 선택 이유
2015 개정 교육과정 – 통합 과학, 과학탐구실험 과목 신설
현재 과학탐구 실험의 현재 평가 - 고교 석차 9등급제 평가, 규준참조방식평가
탐구 실험 과목에서 기본정신능력을 측정하는 지필평가위주
따라서, 과정 중심
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안 될 귀중한 하나의 버팀목이 될 수 있을 것이다. 하지만, 이런 취지가 빛을 보기도 전에 교육부의 성급한 시행으로 가려져버리고 있다.
교원평가제의 취지가 좋은 것은 누구나 인정하는 사실이다. 하지만, 평가대상인 교사들과의 적극적인
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평가에 대한 단위학교 자율성 보장 필요
학교에 대한 평가를 실시하므로, 교장교감에 대한 평가 불필요
평가결과에 따라 교사 연수 등 재교육 실시 필요
제도화 및 시행방안 마련시 이해당사자의 의견 수렴 필요
인사관리형평가(근평)와는
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교육목표 달성을 위하여 교육조직에서 실천하는 구체적인 계획이며, 교육과정 운영, 교원의 능력개발, 교육조건 정비 등의 계획이다.
5-6. 평 가
평가는 계획, 실천, 성과에 관한 내용을 포함한 구체적인 투입, 과정, 산출 평가가 이루어져야 한
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너무나 많다. 이것들이 이루어질 때만이 교사는 가르치는 일에 전념하며 기꺼이 평가받을 수 있을 것이다. 교원평가제
1. 교육부의 입장
2. 교원단체들의 입장 : 대체로 교원평가제에 대해 부정적인 입장을 띄고 있다.
3. 나의 견해
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평가제 반대라는 글씨가 크게 써 있었다. 흔히들 요즘 시대를 무한경쟁시대라고 한다. 교수님도 경쟁은 어쩔 수 없는 흐름이라고도 하셨다. 나는 교육을 상품화하는 것은 반대하지만 선의의 경쟁을 통해 교사의 질을 더욱 높일 수는 있다고
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01. 교육목적의 개념
1. 베이비박스란
교육목적은 적용범위의 포괄성, 적용 기간의 길이, 수단의 구체화 등에 따라 분류하여
“교육의 목적, 교육의 일반적 목표, 교육의 구체적 목표”의 세 가지로 나눌 수 있음
교육은 홍익인간
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교육과정 계획실천성과 평가에 따라 총괄 평가, 형성평가, 진단 평가 등으로 구분한다. 총괄 평가란 하나의 완성된 최종 교육프로그램의 지속 여부를 결정하기 위해 그 프로그램의 효과를 평가하는 것이다.
또, 비교적 짧은 시간에 다수 학생
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교육대학원 석사학위논문.
김나림 · 권이정역(2002). 프로젝트 접근법과 수행평가. 서울:
다음세대.
김숙희 (2000).프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현능력에 미치는효과. 대구대학교 교육대학원.
김문정 (2008),프로젝트 접근법이 초등
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평가를 받으라는 것은 설득력과 형평성에서 맞지 않으므로 사립유치원 운영과 교사처우 개선 등 다양한 재정적 지원을 통해 사립유치원 스스로가 공교육에 참여해야 하겠다.
5. 나의 의견
보육 교육과 보육 환경에 대한 전반적인 수준을 높
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