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교육 환경을 제공하는 데 기여한다. 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점은 법적 근거에 의해 국가가 개입한 제도, 평가지표에 의한 전문가 판단 중심 평가, 유아교육기관으로서의 책무성(원장과 교사, 영유아 최우선 등)과 높은 질의 서비
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평가의 지속적, 순환적, 질적 개선
일회적인 평가의 개념이 아니라 지속ㆍ순환적인 질적 개선을 목적으로 개발되어야 한다. 인증제는 기관의 질을 평가하는 수준에서 그치는 것이 아니라 보다 넓은 안목으로 영유아들의 교육과 복지에 대해
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평가의 초점 및 방법
이 영역에서는 보육시설의 가족 및 지역사회와의 협조에 대한 관련 자료 및 시행 여
부를 검토하고 이에 대한 내용을 면담하여 확인합니다. 1. 평가인증이란?
1) 평가인증
2) 평가인증의 필요성
3) 평가인증의 목적
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교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015
영유아교육기관의 시설&설비 관리(II)/이영애/유아교육기관운영관리 강의안 8강/2023
영유아교육기관의 평가관리/이영애/유아교육기관운영관리 강의안 9강/2023
어린이집평가제도 이해
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기관 평가인증의 문제점
4. 영유아보육서비스 질적 향상을 위한 최근 변화 사례
1) 보육과정 측면
(1) 포괄적 보육서비스
(2) 어린이집 표준보육과정
(3) 어린이집 평가인증제
2) 보육교사 측면
(1) 보육교사 배치 기준 강화
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