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교육의 필요성
2. 국어과 진로 교육 목표
3. 지도 과정 및 효과
1) 독서(독해력 기르기) 교육으로 진로를 탐색하고 목표를 세움
2) 1분 말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양
3) 방송 독후감 발표하기
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교육과학기술부, 한국직업능력개발원
유성은, 성공하는 사람들의 시간관리 습관, 중앙경제평론사, 2013
홍순정, 이규미, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부, 2010
한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 자기평가, 학지사, 2000
장혜선, 신체
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3. 참고문헌
주세형(2006), 문법 교육론과 국어학적 지식의 지평 확장, 도서출판 역락. 1. 현실 문법 교육에 대한 평가와 문제점
2. 현행 문법 교육의 교수-학습 상황
문장의 짜임새
1. 문장 속의 문장
2. 이어진 문장
3. 참고문헌
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도입방안 연구 한국방송통신대학교 기반 가상수업평가 연구 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 1999. 웹기반 가상수업 평가연구. 서울, 한국방송통신대학교
의 내용을 참조하여 만족도 측정범주를 구분하고 문항을 연구의 성격에 맞게
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방송 접근권 확대
시각장애학생 수능방송 점자교재 지원 확대 : 중급→초중고급
청각장애학생을 위한 수화 및 자막 방송 자료 개발 확대
4) 특수교육 지원 서비스 확대 및 지원체제 강화
(1) 특수교육 지원 서비스 확대
장애학생의 진단평가지
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교육 정상화는 고사하고, 기존의 학교 교육에서 유지되어 왔던 최소한의 교육적 활동조차 약화되게 될 것이다. 이러한 결과가 불을 보듯 뻔한 상황임에도 정부에서는 EBS 방송 시청자수가 50만 명이 넘은 것을 실적으로 평가하고, 가전업체와
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교육용 데이터베이스나 멀리미디어 자료, 평가문항 등을 포함하는 교수-학습방법의 도구로 활용할 수 있다.
Ⅲ. 결론
교육공학이란 결코 유아교육과 접목해 볼 때 어려운 것이 아니다. 원격교육이나 전자책을 활용한 교육 등을 유아교육 현장
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교육의 내실화를 위한 국가의 행재정적 지원책이 더욱 확대되어야 하고, 교육대학교 학생들에게 인성교육 학과를 학점으로 이수케 하여야 하며, 국가 공영방송 채널을 이용하여 어린이 인성교육과 관련한 프로그램의 방송을 한층 강화하여
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평가
증가하는 외국 인력의 유입과 국제결혼의 증가로 인해 우리나라도 어느덧 다문화 국가로 자리를 잡아가고 있다. 그에 따른 국가 조직원간의 통합이나 정신적 생활적 유대관계 확충을 위한 다문화가정에 대한 교육이 강조 되어 왔어 실
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교육공학(교수매체)에 관한 이론으로 Hoban과 Dale의 이론을 설명.
11. 교육매체의 종류와 각각의 특징을 정리.
12.Assure 모형에 대한 설명.
13. 시각정보의 선정시 고려해야 할 요인을 정리.
14. 시청각매체, TV방송의 장단점에 대한 논의.
15. CAI, C
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