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전문지식 573건

문법교육에서 탐구학습을 주장한 김광해(1992, 1995)의 논문을 중심으로 탐구학습을 살펴보았다. 그 후 20여 년이 지나면서 탐구학습이 문법교육에 필요하다는 것에는 어느 정도 합의가 이루어진 상태이다. 그러나 탐구학습이 학교현장에서 적
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  • 등록일 2011.11.04
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문법론>, 탑출판사. 2. 왕문용. 민현식(1993), <국어 문법론의 이해>, 개문사. 3. 임병빈 편저(1993), <언어의 이해>, 한국문화사. 4. 허 웅(1995), <20세기 우리말의 형태론>, 샘문화사. 5. 김광해 외(1999), <국어지식탐구>, 박이정. 6. 민
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  • 등록일 2004.07.13
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탐구 한글의 독창성 이해하기- 지식, 탐구, 맥락 국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기- 탐구 국어의 변천 中 한글의 창제와 문자 생활 이념적 인간 3. REflection 문법교육을 어떻게 가르쳐야 하는가를 보면서 가장 중요한 것은 ‘내용
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  • 등록일 2011.08.31
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소할 수 있을 것이다. 물론 이를 위해 교사에 대한 충분한 연구가 있어야 하고, 교과서에서의 탐구 활동 내용 제시 및 입시제도 등 제도권 차원에서의 뒷받침이 수반되어야 하겠다. 
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  • 등록일 2010.07.17
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탐구와 이해』에서 설명하는 합성어의 형태구조(합성명사, 합성동사, 합성형용사, 합성부사 등)와 파생어의 형태구조는 『학교문법론』에서 직접적으로 찾아볼 수는 없지만, 그것은 용어일 뿐 설명내용에서 알 수 있는 내용들이었다. 
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논문 1건

문법론』) ㉰ 문법의 특질 : 첨가어(교착어)로서 조사·어미의 발달, SOV의 어순이나 비교적 자유로움, 높임 표현의 발달, 주어·목적어의 중복 출현(『학교문법론』) 잦은 생략(화용적 특성 『학교문법론』) [예제] 모음 조화 탐구하기 · 모음
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  • 발행일 2012.03.25
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취업자료 1건

문법, 어휘, 표현 방식을 깊이 이해하게 됩니다. 또한, 문학 작품에 담긴 고유어와 옛날 표현들은 일본어의 <제목 차례> ? 이 자료를 구성하면서 읽어본 참고 문헌 8 ? 지원자는 왜 일어일문학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어 11 ? 일어
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  • 등록일 2024.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
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