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, 1991)
나운환 외, 「비교장애인복지정책」, (한국장애인재활협회, 1997) 1. 장애인의 복지 이해
- 의의, 이념
- 장애인의 인구 특성
- 장애인 복지 관련 법률 및 예산
- 장애인 유형
2. 재활 프로그램
- 의료재활
- 직업재활
- 재활공학
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프로그램
2) 렌 모델(Rehn Model)
Ⅴ. 사회복지 자원의 규모와 동향
1. 비영리부문
2. 기업
Ⅵ. 사회복지 주체적 가치관의 중요성
Ⅶ. 서비스 프로그램 개발 및 관리
1. 기획(planning)
2. 조직설계
3. 인적자원 개발
4. 리더십
5. 재정관리
6.
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교육방법의 채택과 사용에 있어서 능률성과 효과성을 고려해야 한다는 원리이다.
제 3 절 사회교육 및 평생교육의 과제
첫째, 사회 및 평생학습과 형식적 교육제도와의 상호보완적인 관계에 대한 기본적 합의가 이루어져야 하고 사회 구성원
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계획기부에 대한 지역사회의 인식 성숙도
- 기관의 규모와 성숙도에 맞는 적절한 계획기부 프로그램인지의 탐색 절차
- 유산기부가 가능한 잠재적 계획기부자의 목록 유무
6. 잠재기부자 탐색
- 기부자와 잠재기부자에 대한 정보 취득 과정
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프로그램 개발과 업무에 관한 문제
3. 의료사회사업의 홍보 부족 문제
4. 학교 교육과정의 문제
5. 체계적이고 지속적인 의료사회사업의자금의 조성활동이 부족하다
6. 자원봉사자 교육과 활용을 좀 더 극대화 시켜야 한다.
7. 후원관련 각
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이념과 목표
Ｃ. 청소년의 복지 권
Ｄ. 청소년복지정책 목적과 대상
Ｅ. 한국 청소년 복지정책의 현황과 문제점
Ⅲ. 외국 청소년 복지정책의 현황
A. 영국의 청소년 정책
B. 미국의 청소년 정책
C. 일본의 청소년 복지정책
D.
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프로그램
정서 프로그램
신체활동 프로그램
특별활동 프로그램
4. 평생 교육 서비스
5. 주간 서비스(프로그램) 일정
6. 월간 행사 일정
Ⅶ.홍보계획
1.전략
- 목표 및 기본 방향 설정
2.방법
3. 촉진 전략
Ⅷ.자금소요
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기본법> 제정
<의료보호법> 개정
재가복지봉사센터 설치, 운영지침
1992
국민연금 확대 적용
<고령자고용촉진법> 제정
<사회복지사업법> 개정
5인 이상 사업체
1993
<노인복지법> 개정
<고용보험법> 제정
유료노인시설 설
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교육에 대한 철학적, 법적, 사회적 배경과 문제점에 대해서도 살펴본 바 무엇보다도 먼저 깨달아야 할 것은 인간으로서 기본적으로 누려야 할 민주주의 기본 이념 아래 교육이 이루어져야 하고 그와 함께 장애아동들에 대한 사회 인식의 전환
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교육의 실제.................9
1) 기본지침 / 9
2) 교육프로그램의 구성 / 9
3) 개별화 교육 프로그램 / 10
4) 통합교육의 장점 / 11
5) 통합교육의 단점 / 11
6) 장애아의 측면에서 / 12
7) 일반유아의 측면에서 / 12
◈참고문헌◈.............................
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