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학교 선생님들께 학교사회복지사가 하는 일에 대해 인식시켜 주는 것이 필요하다고 생각합니다. 선생님들마저도 학교상담실이 진로지도나 문제아를 상담하는 일만 하는 것이라고 생각하고 있으니 아이들마저도 그렇게 생각하고 있다고 생
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교육에 편중되어 진행되고 있는 실정이다. 물론 전통적 학교교육을 보다 효과적으로 하기 위한 콘텐츠개발도 중요하다. 그러나 전통적 학교교육을 받을 수 없는 형편에 있는 사람을 위한 부분이나, 아니면 평생교육이나 직장인의 재교육을
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영어, 일본어, 중국어
(3) 교육 프로그램의 개발과 운영
구분
세부 내용
파악 내용
프로그램 개발
프로그램 개발 방법
그룹 내 인사개발관리팀의 조사와 연구를 통하여 적절한 프로그램 개발.
수요 및 요구조사 실시 여부
피교육자의 수요 및
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분명하다. 가장 중요한 예방대책으로 나타난 청소년 문화공간이 늘어난다고 해도 청소년이 이를 활용할 시간적 환경적 여건이 주어지지 않는다면 본래의 목적을 이룰 수 없을 것이다. 사실 학교폭력이라는 것이 그 원인이나 해결책에 대해
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학교, 사립 대학의 초등교육과들이었다. 이 교육기관에서는 교육과정 속에 초등학교 학생의 독서 지도에 관한 강좌를 일부 포함하고 있다고 본다. 그런데 기존의 초등교사 양성 대학의 교육과정이 독서지도 전문가를 길러내기에는 충분하지
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교육 제도의 향후 과제
관련자료-
< 기업경영을 위한 기업교육의 역할과 뉴밀레니엄에 대비한 새로운 교육프로그램>
-부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터
제2부 기업교육의 이론적 기초
Ⅰ.평생교육의 관점에서 본 기업교육
1.
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하는 노인대학과 노인학교다.
대학이나 대학교의 평생교육원 또는 사회교육원에 설치, 운영되고 있는 노년교육 프로그램이다.
각종 종교기관에서 운영하고 있는 노년교육 프로그램이다.
그 밖의 민간에서 운영하고 있는 노년교육 프로그
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교육부(2000), 특별활동(행사활동), 초등학교 교사용 지도서
* 경상남도 교육청(1992), 전인교육 실현을 위한 특별활동 지도서, 예찬사
* 손정표(1978), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
* 이재상, 소집단 자율 협동활동 훈련자료, 전남교육연구원
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교육의 기회를 갖는 일은 의미 있는 일이다. 이러한 교육의 필요는 학교교육을 마친 성인에게 사회교육의 필요성을 가중시키며 사회교육은 성인의 필요와 요구에 적합한 프로그램의 계획을 세워야 함이 요구된다.
● 노년기의 평생교육
노
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교육, 공주 : 대학문화사
◎ 김정권·이상춘·여광응·조인수(1993), 정신지체아 지도의 이론과 실제, 도서출판 : 성원사
◎ 나상균(1996), 정신지체학교의 개별화 교육 심화 방안, 교육부 지정 특수교육 연구학교, 한국선진학교
◎ 여광응 외(2001),
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