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프로그램 운영을 위하여 학교의 지역적 여건, 인적 자원, 시설, 전통, 교육 철학 등을 고려한 프로그램을 편성하여 운영해 본다. ⑺ 학생학부모의 요구를 적극 반영한 프로그램 운영을 위하여 교육 내용에 대한 학생과 학부모의 요구를 적극
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교육을 실천하고, 지역 및 학교의 실정에 알맞은 교육 과정 편성 운영의 자율성 확대에 중점을 두고 있다. 참고문헌 ▷ 경기수일중학교(2000), 제7차 교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램편성·운영, 자치·적응활동을 중심으로, 교육부지정
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2013 노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014 심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014 고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 변천과정 2. 서비스의 종류와 내용 3. 앞으로의 전망 4. 종합의견 참고문헌
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교육에서 문제되는 것이 지식, 기술의 발달보다 가치관 내지 도덕성 발달의 미흡이라는 점을 생각할 때 우리는 경험주의라든지 홀리스틱 교육과정을 고려하지 않을 수 없다. 경험주의 교육과정은 학생들의 흥미와 필요를 토대로 학습 내용을
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’ 2. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 1) 몸과 주변을 깨끗이 하기 2) 바른 식생활 하기 3) 건강
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, 아동복지론, 정민사 2014 심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 21세기사 2014 고명석, 박명혜 외 저, 아동복지론, 대왕사 2014 1. 변천과정 2. 서비스의 종류와 내용 1) 중앙정부 2) 다문화가족지원센터 3. 앞으로의 전망 참고문헌
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그램을 개발하는 일이 필요하므로 다양한 유아 교육 프로그램들이 논의되었다. 이 기간 중 출판된 교사 수준의 교육 과정으로는 이화여대 부속 유치원의 유아 교육 프로그램 운영을 위한 단원 자료집(1981)과 중앙대 부속 유치원의 활동 중심
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교육과정 사조: 사회개혁 중심 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사 2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사 1. 서언 2. 체육교육과정 사조의 종류와 특징 가. 내용숙달중심
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교육 ⑴ 정보이용교육의 역사적 배경 ⑵ 정보이용교육의 영역 3.정보이용교육 프로그램의 종류 ⑴ 인쇄물 안내자료/온라인 도움화면(publications/help guides) ⑵ 온라인 자습(online tutorial) ⑶ 정보검색용 단말기-키오스크(information kiosks) ⑷
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교육과정의 꽃은 수준별 교육과정이라 할 수 있다. 수준별 교육과정은 그 동안의 우리 교육이 현실로부터 유리된 암기 위주의 입시 교육이어서, 학생들의 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의성을 신장시키는 교육을 어렵게 하였다는 판단아
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