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프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상, 사회과를 중심으로
▷ 박성익(1996), 멀티미디어의 개념, 교육적 기능과 활용관점, 학습환경 설계원리에 관한 고찰, 교육이론
▷ 백영균외 5인(1998), 교육용 멀티미디어 S/W의 인터페이스 표준화 연구, 멀티
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이데아
플라톤의 이원론
플라톤의 동굴의 비유
플라톤의 철인 통치
아리스토텔레스
아리스토텔레스의 생애
아리스토텔레스의 사상
아리스토텔레스의 교육
자유교육이론
리케이온과 소요학파에 관하여
플라톤vs 아리스토텔레스
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이론적 의의, 한국역사연구회
이수안(2009) - 지속 가능 공동체의 사회적 가치로서 ‘상호관용’과 ‘상호보살핌’, 한국문화사회학회
임일환(2010) - 형이상학에서 가치론까지, 서울대학교 철학사상연구소
정일환(1998) - 교육정책분석에서의
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이론의 구조와 유형, 정문길 편, 소외, 문학과지성사, 1984
◈ 정문길, 소외론 연구, 문학과지성사, 1989
◈ 전수일, 노동과 인간 소외 문제, 광운대학교 인문사회과학연구소, 1998
◈ 한국철학사상연구회, 노동과 소외, 자연과 의식, 역사와 변혁,
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교육. 서울: 문음사
이주희,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 2010
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정
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마을만들기 정책 및 활동이 개선되었으면 하는 점
1) 법적제도 장치 시급
2) 사후관리
3) 역할 정립
4) 마을주민 체감형 정책 전환
5) 문화콘텐츠 중심적 프로그램 개발
6) 지속 가능한 지원사업 마련
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육. 서울: 문음사
이주희,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 2010
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
유봉호, 2008, 현대교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정
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교육에서 학교교육에 이르기까지 기초원리가 된 것이다. 프뢰벨의 사상은 현대의 발생학 적 심리학, 사회학, 산업의 진보와 그리고 민주주의에 아주 적합하다”고 하면서 다음 9 개 항목으로 더욱 구체화시켜 프뢰벨 이론의 가치를 높이 평가
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Ⅵ. 생산력
Ⅶ. 재생산
1. 문화재생산 이론
1) 영향
2) 내용
3) 해석 방법
2. 사회재생산 이론(문화재생산 이론 + 경제 재생산 이론)
3. 문화재생산론과 사회재생산론의 비교
1) 경제재생산이론
2) 문화재생산이론
3) 공통점
참고문헌
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교육론, 동문사, 2018
고인숙, 이숙희 저, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
박주병 저, 루소의 ‘소극적 교육’의 의미, 한국도덕교육학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코메니우스의 부모교육에서 양육이론의 특징
1) 코메니우스의 아동관
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