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이론과 사회복지실천．학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. 1, 개입 과정
2. 인지재구조화
3. 클라이언트의 문제해결 기술의 향상
4. 간접적 개
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교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 아동중심 교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교육목적
3) 아동중심 교육과정: 행크스트리트 프로그램
4
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이론(프로이드이론)의 성격발달내용
1. 유아의 성욕
2. 이성으로의 발전
3. 성애기의 현상
Ⅶ. 정신분석이론(프로이드이론)의 적용 사례
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드이론)의 정신치료방법
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 비판
Ⅹ.
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이론은 아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보며，아동발달은 유전적으로 규정되어 있어서 성숙이라는 특별한 프로그램에 의해 내적인 생물학적 시간표에 따라 이루어짐
인본주의 이론에서는 인간을 개인
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교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연
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교육과학사, 1997
ⅴ. 이종일, 사회과 학습 평가의 새로운 경향-수행평가를 중심으로
ⅵ. 이인숙, 열린교육을 위한 첨단매체의 이용, 열린교육의 이론과 교수방법, 서울: 한국방송통신대학교 평생교육원
ⅶ. 차경수, 현대의 사회과교육, 서울 :
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사상
3-5. 박경리가 보는 세계, 그리고 문학/박경리 강의노트 <문학을 지향하는 젊은이에게>
1. 들어가며
2. 박경리의 '문학이란 무엇인가'
3. 현대 사회와 문학
4. 문학의 방법
4. 박경리 선생과의 대담
4-1. '토지문화관' 기공에 관련하여
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이론과 실제』/김형태/ 동문사 / 1998 Ⅰ. 인간행동의 통합적 모색
Ⅱ. 인간발달과 사회사업
1. 인간 발달의 기본 전제 (Newman & Newman, 1991 : 4)
2. 인간의 발달영역
Ⅲ. 인간행동에서의 성격이론
本
Ⅰ. 융의 분석심리학적 성격이론
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교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸른사상 2011 목차
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칭찬
Ⅵ. 발문(발문전략, 발문기법)과 응답
1. 지명 방법
2. 응답처리
Ⅶ. 발문(발문전략, 발문기법)의 사례
Ⅷ. 발문(발문전략, 발문기법)의 방법
1. 도입단계에서의 발문
2. 전개단계에서의 발문
3. 정리단계에서의 발문
참고문헌
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