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/ 4) 장애인복지재정
4. 장애인복지정책의 역사적 발전 과정 및 환경요인
5. 장애인복지정책의 형성과정
6. 장애인복지정책의 평가
7. 외국의 장애인 복지 정책
8. 장애인복지정책의 인터넷과 Technology
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램을 실시
(아빠와 함께 축구, 등산)
- 부모로서의 역할을 할 수 있도록 교육 실시
가족전원
가족 나들이 프로그램
- 돈독한 가족관계 형성 및 유지를 위한 프로그램 실시
10
가족전원
사후관리 및 평가
(가족상담)
- 진행된 프로그램에 대
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형성하는 방법을 배우게 될 것이다. 따라서 이러한 교육 서비스는 노인학대자 가족에게 뿐만 아니라 일반인에게도 널리 확산시켜 노인학대에 대한 민감성을 증진시켜 노인학대를 사전에 예방토록 해야 할 것이다.
4. 상담 및 교육서비스
학
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프로그램 학습이 적절히 실행된다면 교실에서의 개인차의 극복해 많은 도움을 줄 수 있음을 검증해 냈다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 변영계(1999) 교수·학습 이론의 이해
2. 신명희 외 3인 공저 (1998) 교육심리학의 이
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평가(Criterion-Referenced Evaluatioin)
▣ 지그쏘우 방법(Jig-Saw Method)
▣ 지도된 발견학습(Guided Discovery)
▣ 지식의 구조(Structure of Knowledge)
▣ 지적기능(Intellectual Skills)
▣ ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
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진단 및 평가
3. 교육
4. 임상적인 수퍼비전
5. 연구
6. 자문
7. 행정
8. 취업 장면
9. 몇몇 인구 통계적인 보고들
10. 예술인가 과학인가?
Ⅳ. 훈련: 임상적 정체감을 향하여
1. 임상 훈련 프로그램
Ⅴ. 대학원 진학
1. 단계1 : 지원할
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교육에 대한 정성과 열정
① 장애아들과 친밀감(rapport)을 형성한다.
② 교실내에 긍정적이고 수용적인 환경을 조성한다.
③ 장애아들을 가르치는 것을 즐거워한다.
④ 적절한 유머감각을 보여준다.
⑤ 적절하고 긍정적이고 비언어적인 행동을
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교육
(1) 교육의 목적
(2) 교육기관
(3) 교육내용
6. 진단평가
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
(4) 도구
(5) 절차
(6)주의사항
(7) 공정한 채점
(8) 공정한 해석을 위해 편견을 줄이는 기준
7. 장애의 예방적 차원
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형성평가
및
차시예고
(10분)
◆형성평가
◆과제 부여
◆차시예고를 한다.
▶형성평가를 실시해 학생들의 성취도를 파악한다.
▶형성평가지를 나누어준다.
▶형성평가를 통한 자기 진단이 이루어 질 수 있도록 도와준다.
▶과제를 부여한다.
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교육방법으로 유용하다.
해설) ⑤ 교육방법으로 유용한 것은 과정기록
※ 목표달성정도를 점검하고 사후지도를 하기 위한 기록 유형은?
① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제중심기록: 문제에
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