|
교육 프로그램은 사람들의 흥미와 필요에 맞추어 개발 및 운영되고 있다는 사실을 알 수 있었다. 또한 우리나라의 교육 시스템은 시험과 대학 합격을 위한 교육으로 굳어져 있었는데, 평생교육원을 통하여 “닥종이 인형, 현대서각과 문자,
|
|
|
교육과정과 평가사이의 경계를 긋지 않으므로 평가를 정규 교육프로그램과 쉽고 효율적으로 통합시킬 수 있다.
③ 수행을 위한 학습스타일의 영역에 주의를 기울인다.
④ 스펙트럼은 언어나 논리-수학적 렌즈를 통하지 않고, 공정한 지능평
|
|
|
1. 부모교육프로그램
1) 가정방문
2) 학부모 교실
3) 상담
4) 안내문 및 활동지 발송
5) 운영위원회
6) 육아 DAY
2. 부모교육 프로그램의 제한점 및 향후 방향
|
|
|
교육현장에서는 학습자읜 현재 욕구단계를 정확히 인지하여 그에 맞는 교육프로그램을 실시할 필요가 있다.
매슬로우 이론은 욕구가 하위단계에서 상위단계로 진행한다는 가정을 두고 있지만, 그 반대로 상위 단계에서 하위단계로 역행하
|
|
|
교육현장에서는 학습자읜 현재 욕구단계를 정확히 인지하여 그에 맞는 교육프로그램을 실시할 필요가 있다.
매슬로우 이론은 욕구가 하위단계에서 상위단계로 진행한다는 가정을 두고 있지만, 그 반대로 상위 단계에서 하위단계로 역행하
|
|
|
교육현장에서는 학습자읜 현재 욕구단계를 정확히 인지하여 그에 맞는 교육프로그램을 실시할 필요가 있다.
그러나 매슬로우 이론은 욕구가 하위단계에서 상위단계로 진행한다는 가정을 두고 있지만, 그 반대로 상위 단계에서 하위단계로
|
|
|
교육프로그램 사례연구, 2005
- 김택민, 고교생들에 대한 금연교육 효과, 연세대학교 보건대학원 석사학위논문, 1990
- 남승희, 청소년은 누구인가, 서원(書院), 1993
- 임종민, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 효과분석 연구, 삼육대학교
|
|
|
교육목표를 추구한다.
아동의 독립심과 주도성 기름
아동의 개인차를 존중하여 잠재능력을 최대한 발현함
준비된 환경
독자적으로 활동할 수 있는 충분한 시간을 제공
아동의 호기심과 창의성을 증진
2) 프로그램 및 일과 구성
반일제 및
|
|
|
교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석해 보도록 하겠다.
- 중략 - 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를
|
|
|
교육프로그램으로 자리 잡아야 할 것이다.
6.3 새터민 학교 부적응 사회학적 해석
부르디외가 말한 아비투스는 특정의 시간과 자리에서 사회적 문맥에 의해 가르쳐진 획득된 성향을 이야기한다. 부르디외는 이러한 문화자본을 소유한 계층의
|
|
메뉴펼치기
