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유아들에게 어떤 미디어 안전 교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오.
(1) 유아 인기 유튜브 프로그램 소개
(2) 긍정적 영향 분석
(3) 부정적 영향 분석
(4) 미디어 안전 교육 방안 구상
(5) 활동계획안
3. 참고문헌
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단계
2-4. 운동기능의 학습
2-5. 체육교육(학습) 내용선정의 준거
Ⅲ. 체육교육과정
1. 이론적 배경
2. 교육과정 사조.
2-1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
2-2. 체육교육과정 사조의 분석
3. 체육교육과정 모형
3-1. 발달교육 모형
3-2. 인간
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공통적 근거 제공
4) 총체적 언어와 과학
5) 궁극적인 교육 목표의 하나가 되는 통합
6) 다양한 학문이 동원되는 통합 교육
7) 과학에서 모든 학문은 다른 학문에 의존한다.
3. 총체적 과학 교육의 예
1) 동화보기와
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교육학연구, 54(2), 123-145.
김민정, 박순희(2020). 자폐스펙트럼장애 아동을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램 개발 및 효과성 검증. 자폐성장애연구, 20(1), 67-89.
김성애, 이효신(2018). 발달장애인 사회성 향상 프로그램 운영 매뉴얼. 서울: 한국장애
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단계 (행위적.환경적 사정)
④ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 4단계 (교육적.조직적 사정)
⑤ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 5단계 (행정적.정책적 사정)
⑥ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한
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5. 문화의 다양성과 전달 기술
6. 대립하는 이상들
1) 보편적인 이상
2) 국가적인 이상
3) 지역적국부적인 이상들
4) 다양한 문화의 다양한 이상
5) 개인적인 가치와 이상
7. 시민성 전달 모형의 교수목표
8. 시민성 전달로서의 사회과 교육
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5. 청소년학 개론 (1998) / 한상철 / 중앙적성출판사
16. 청소년 심리의 의해 (2000) / 한상철, 임명식/ 학문사
[참고자료]
참조 1. [1/1 현대사회와여가의이해] 여가와 레크레이션 비교|작성자 속닥속닥
참조 2. 여가의 창조적 활용은 우리의 인생을 새
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기술 및 평가정보 DB 구축?제공
Ⅷ. 기술평가와 보증제도
1. 대상기업
2. 지원절차도
1) 기술평가신청서 및 보증신청자료 접수
2) 기술평가 및 조사, 심사
3) 지원대상자
3. 기술평가료
1) 정액평가료
2) 계약평가료
Ⅸ. 결론
참고문헌
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작성한다.
(5) 모집단 협동학습
- 각 전문가 집단으로 흩어졌던 학생들이 다시 원래의 소집단으로 돌아가 각자의 역할 분담으로 해결한 학습 결과와 자료를 자기 소집단 학생들에게 발표한다.
- 각자가 발표한 내용을 토대로 상호 의견을 종합
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과정이다.
3. 선수 학습의 바탕 위에서 시작하라.
4. 의사소통은 필수불가결이다.
5. 좋은 발문은 학습을 촉진한다.
6. 조작적인 활동은 학습을 도와준다.
8. 교사의 태도는 대단히 중요하다.
9. 교사의 적절한 기대
Ⅵ. 결 론
-참고 자료-
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